LUCIOLE:Activités

Informations générales

🏠CréditsLe projet Trans3

Pour les enseignants

Manuel & Livret pédagogiqueLes missions du jeuRessources pédagogiquesFAQ

Pour les parents

Appli FireflyScanMentions légales

Dans cette page, une vision globale du jeu.

méga lecture filée
Commentaires opo sur les activités

Récapitulatif des contenus

Croisement des thématiques

↓ Thématique →	Couleurs	Nombres	Animaux	Adjectifs	Corps	Actions	Vêtements	Boissons	Émotions	Personnes	Culture	Phonologie
Couleurs	Mission 0 3674 3684 3691 Mission 1 3631 3680 Mission 2 3990 4954 Mission 7 7509 7510	Mission 1 3631 3407 + animaux 4165 4050	Mission 2 4043 + nombres 4165 4050 Mission 5 + corps : 5328	Mission 5 + corps : 5297	Mission 5 + adjectifs : 5297 + animaux : 5328	-	Mission 3 4107 4115	-	-	-	-	-
Nombres		Mission 1 3750 3751	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Animaux			-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Adjectifs				-	-	-	-	-	-	-	-	-
Corps					-	-	-	-	-	-	-	-
Verbes						-	-	-	-	-	-	-
Vêtements							-	-	-	-	-	-
Boissons								-	-	-	-	-
Émotions									-	-	-	-
Personnes										-	-	-
Culture											-	-
Phonologie												-

Mission factice pour les sons génériques pas forcément intégrés.

Année 1

Liste des notions traitées

• Mission 0 ;
• Mission 1 ;
• Mission 2 ;
• Mission 3 ;
• Mission 4.

Bilan année 1

Entrainement — QCMAuto-évaluation saison 1_A
Sasha fait le bilan de l'année 1 avec sa maman

Année 2

L'année 2 propose la création d'activités utilisant les QR codes (les Flashcards ont été abandonnées pour cette année). Une des ressources pour ces QR codes est le poster des suspects.

Contenu

• Mission 5 ;
• Mission 6 ;
• Mission 7 ;
• Mission 8 ;
• Mission 9 ;
• Mission 10.

Scénettes à rédiger

Ci-dessous la liste des scénettes qui ne sont pas encore rédigées (transférer à la section suivante quand elles ont été créées) :

En attendant que je vous fasse des sons pour les scénettes sur le pont, le th, dont Coralie vous a parlé, vous pouvez faire quelques bios sur le mode de celles qui ont été faites par ailleurs (toutes celles du tableau des suspect qui ne sont pas ci-dessous) :

Si vous avez des idées d'où les intégrer dans l'histoire, vous pouvez le noter (sinon de toute façon, ils feront des inconnus dans les activités type on sert à boire au bar).

Scénettes à valider

Ci-dessous les scénettes rédigées qui n'ont pas encore été relues :

• L'interrogatoire (introduction de la polysémie de welcome proposée à valider)
  • 5807 ;
  • 5808 ;
• 5809 ;
• 5818 ;
• 5837 ;
• 5838 ;
• 5902 ;
• 5903 ;
• 5925 ;
• 5993 ;
• 5995 ;
• shocking shauna
• miffy meena
• Jazzy Janet
• Grumpy Gretchen
• Rajouter tous les petits textes de l'activité 5967

Idées initiales

Au début, on voulait mettre une structure un peu plus standardisée, du type :

1. Recherche visuelle
2. entrainement (GD, QCM, Simon ou QR code)
3. entrainement (GD, QCM, Simon ou QR code)
4. entrainement (GD, QCM, Simon ou QR code)
5. Recherche visuelle
6. entrainement (GD, QCM, Simon ou QR code)
7. entrainement (GD, QCM, Simon ou QR code)
8. entrainement (GD, QCM, Simon ou QR code)
9. entrainement ou contextualisation
10. Contextualisation

• 1 QCM d'engagement à intercaler

mais on va voir si on arrive à s'y tenir

Année 3

TODO!