« Activités » : différence entre les versions
De GBLL, TAL, ALAO, etc.
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== Idées initiales == | == Idées initiales == | ||
Version du 15 novembre 2018 à 10:38
Dans cette page, une vision globale du jeu.
Récapitulatif des contenus
| ↓ Thématique → | Couleurs | Nombres | Animaux | Adjectifs | Corps | Actions | Vêtements | Boissons | Émotions | Personnes | Culture | Phonologie |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Couleurs | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Nombres | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Animaux | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Adjectifs | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||
| Corps | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||
| Verbes | - | - | - | - | - | - | - | |||||
| Vêtements | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Boissons | - | - | - | - | - | |||||||
| Émotions | - | - | - | - | ||||||||
| Personnes | - | - | - | |||||||||
| Culture | - | - | ||||||||||
| Phonologie | - |
Année 1
Année 2
L'année 2 propose la création d'activités utilisant les QR codes (les Flashcards ont été abandonnées pour cette année). Une des ressources pour ces QR codes est le poster des suspects.
Contenu
Scénettes à rédiger
Ci-dessous la liste des scénettes qui ne sont pas encore rédigées (transférer à la section suivante quand elles ont été créées) :
Scénettes à valider
Ci-dessous les scénettes rédigées qui n'ont pas encore été relues :
- L'interrogatoire (introduction de la polysémie de welcome proposée à valider)
- 5809 ;
- 5818 ;
- 5837 ;
- 5838 ;
- 5902 ;
- 5903 ;
- 5925 ;
- 5993 ;
- 5995 ;
Idées initiales
Au début, on voulait mettre une structure un peu plus standardisée, du type :
- Recherche visuelle
- entrainement (GD, QCM, Simon ou QR code)
- entrainement (GD, QCM, Simon ou QR code)
- entrainement (GD, QCM, Simon ou QR code)
- Recherche visuelle
- entrainement (GD, QCM, Simon ou QR code)
- entrainement (GD, QCM, Simon ou QR code)
- entrainement (GD, QCM, Simon ou QR code)
- entrainement ou contextualisation
- Contextualisation
- 1 QCM d'engagement à intercaler
mais on va voir si on arrive à s'y tenir
Année 3
TODO!