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LUCIOLE

« Activités » : différence entre les versions

De GBLL, TAL, ALAO, etc.

Soline (discussion | contributions)
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== Idées initiales ==
== Idées initiales ==

Version du 15 novembre 2018 à 10:38

Dans cette page, une vision globale du jeu.

Récapitulatif des contenus

Croisement des thématiques
↓ Thématique → Couleurs Nombres Animaux Adjectifs Corps Actions Vêtements Boissons Émotions Personnes Culture Phonologie
Couleurs - - - - - -
Nombres - - - - - - - - - -
Animaux - - - - - - - - - -
Adjectifs - - - - - - - - -
Corps - - - - - - - -
Verbes - - - - - - -
Vêtements - - - - - -
Boissons - - - - -
Émotions - - - -
Personnes - - -
Culture - -
Phonologie -

Année 1

Liste des notions traitées

Année 2

L'année 2 propose la création d'activités utilisant les QR codes (les Flashcards ont été abandonnées pour cette année). Une des ressources pour ces QR codes est le poster des suspects.

Contenu

Scénettes à rédiger

Ci-dessous la liste des scénettes qui ne sont pas encore rédigées (transférer à la section suivante quand elles ont été créées) :


Scénettes à valider

Ci-dessous les scénettes rédigées qui n'ont pas encore été relues :

Idées initiales

Au début, on voulait mettre une structure un peu plus standardisée, du type :

  1. Recherche visuelle
  2. entrainement (GD, QCM, Simon ou QR code)
  3. entrainement (GD, QCM, Simon ou QR code)
  4. entrainement (GD, QCM, Simon ou QR code)
  5. Recherche visuelle
  6. entrainement (GD, QCM, Simon ou QR code)
  7. entrainement (GD, QCM, Simon ou QR code)
  8. entrainement (GD, QCM, Simon ou QR code)
  9. entrainement ou contextualisation
  10. Contextualisation
  • 1 QCM d'engagement à intercaler

mais on va voir si on arrive à s'y tenir

Année 3

TODO!

Notes et références