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Fichier:0 3614.png|Les principaux protagonistes | Fichier:0 3614.png|Les principaux protagonistes | ||
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Fichier:1 3785.png|''to go on saving animals or not to go on saving animals'' | Fichier:1 3785.png|''to go on saving animals or not to go on saving animals'' | ||
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Fichier:4 4544.png|The London Eye | Fichier:4 4544.png|The London Eye | ||
Fichier:M5A5.png|Un peu de [https://archives-web.univ-grenoble-alpes.fr/lidilem/lidilem.u-grenoble3.fr/actualites/seminaires-periodiques/seminaire-pedagogie-multimodale/index.html grammaire en couleurs] : en anglais l'{{luciole-color|Adj|l'adjectif}} est avant {{luciole-color|N|le nom}} | Fichier:M5A5.png|Un peu de [https://archives-web.univ-grenoble-alpes.fr/lidilem/lidilem.u-grenoble3.fr/actualites/seminaires-periodiques/seminaire-pedagogie-multimodale/index.html grammaire en couleurs] : en anglais l'{{luciole-color|Adj|l'adjectif}} est avant {{luciole-color|N|le nom}} | ||
Fichier:M5A8.png|Sasha s'est trompé en décrivant le suspect, il se la remémore avant de répondre à nouveau | Fichier:M5A8.png|Sasha s'est trompé en décrivant le suspect, il se la remémore avant de répondre à nouveau | ||
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Fichier:M6A11.png|Qui est le prochain suspect ? Il va falloir scanner les bons QR codes sur le poster, pour savoir… | Fichier:M6A11.png|Qui est le prochain suspect ? Il va falloir scanner les bons QR codes sur le poster, pour savoir… | ||
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+ | == Manuel d'utilisation pour les enseignants == | ||
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* Agents [https://www.univ-grenoble-alpes.fr/ UGA] et chercheurs : | * Agents [https://www.univ-grenoble-alpes.fr/ UGA] et chercheurs : | ||
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− | * Implémentation : [http://www.oeilpouroeil.fr/ Œil pour œil], [http://www.kiupe.com kiüpe], Guillaume Meinesz et Charlie Toqué. | + | * Implémentation : [http://www.oeilpouroeil.fr/ Œil pour œil], [http://www.kiupe.com kiüpe], Guillaume Meinesz et Charlie Toqué ; + graphisme : Elise Romefort. |
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* Méthodologie recherche en acquisition 2018 ; | * Méthodologie recherche en acquisition 2018 ; | ||
* SAES 2019 ; | * SAES 2019 ; | ||
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* [https://www.univ-grenoble-alpes.fr/recherche/nous-rejoindre/un-service-pedagogique-innovant-qui-vous-accompagne-pour-vos-enseignements/luciole-un-jeu-sur-la-comprehension-orale-en-langue-518554.kjsp Luciole vu par la Direction d'Appui à la Pédagogie et l'Innovation] de l'Univ. Grenoble Alpes | * [https://www.univ-grenoble-alpes.fr/recherche/nous-rejoindre/un-service-pedagogique-innovant-qui-vous-accompagne-pour-vos-enseignements/luciole-un-jeu-sur-la-comprehension-orale-en-langue-518554.kjsp Luciole vu par la Direction d'Appui à la Pédagogie et l'Innovation] de l'Univ. Grenoble Alpes | ||
* [http://fluence.prod.lamp.cnrs.fr/wp-content/uploads/2019/12/LUCIOLE%20(ST-FR%20720p).mp4 vidéo de présentation du projet] | * [http://fluence.prod.lamp.cnrs.fr/wp-content/uploads/2019/12/LUCIOLE%20(ST-FR%20720p).mp4 vidéo de présentation du projet] | ||
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* [https://conf.seriousgamessociety.org/gala-2020-programme/ Luciole était présent dans les démonstrations de GALA 2020] <!--https://conf.seriousgamessociety.org/demo-sessions/--> | * [https://conf.seriousgamessociety.org/gala-2020-programme/ Luciole était présent dans les démonstrations de GALA 2020] <!--https://conf.seriousgamessociety.org/demo-sessions/--> | ||
* [[LUCIOLE:Didactique & Pédagogie/contenu partagé|Contenu partagé]] | * [[LUCIOLE:Didactique & Pédagogie/contenu partagé|Contenu partagé]] | ||
− | * | + | * [[Fichier:775-mémoire M1 DILIPEM-Adrea Soh.pdf|Mémoire d'Adrea Soh]] |
+ | * [https://trans3.cnrs.fr/journee-pleniere-a-mi-chemin-de-trans3/] | ||
== Notes et références == | == Notes et références == | ||
<references /> | <references /> |
Version actuelle datée du 26 janvier 2024 à 16:45
Luciole est un jeu sérieux ciblant la compréhension orale en anglais pour les élèves de cycle 2-3 initié dans le cadre du projet e-FRAN FLUENCE. |
Qu'est ce que LUCIOLE ?
Trailer du jeu
Synopsis
Captures d'écran
Un peu de grammaire en couleurs : en anglais l'l'adjectif est avant le nom
Vidéo pédagogique
Manuel d'utilisation pour les enseignants
Une question ? Consultez notre Foire aux questions
Liste des contributeurs
Pour consulter la liste exhaustive des crédits : page dédiée.
LUCIOLE est le produit de la bonne volonté de nombreuses personnes, précaires ou non, privés ou publics, rémunérés ou non et la liste statutaire ci-dessous est réductrice :
- Agents UGA et chercheurs :
- Mathieu Loiseau ;
- Coralie Payre-Ficout ;
- Marie-Pierre Jouannaud ;
- Émilie Magnat ;
- Anne Blavot ;
- Audrey Serna ;
- Adrea Soh.
- Implémentation : Œil pour œil, kiüpe, Guillaume Meinesz et Charlie Toqué ; + graphisme : Elise Romefort.
- De nombreux enseignants et élèves ayant participé activement aux réflexions et aux tests !!!
Financements et Projets
2017–2022 | Luciole est l'une des applications développée dans le cadre du projet FLUENCE, Opération soutenue par l’État dans le cadre du volet e-FRAN du Programme d’investissement d’avenir, opéré par la Caisse des Dépôts. |
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2019 | Démarre SHS !, WP3 de Data@UGA finance un stage pour la diffusion des ressources sonores créées dans le cadre de LUCIOLE. |
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2021 | Le labex ASLAN finance un stage pour l'analyse des traces collectées. |
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2021–2024 | Dans le cadre de Pégase, Luciole mutualise ses ressources avec deux projets (ÉCRIMO2 2021–2024[1] et ObRéCo 2021–2023[2]). |
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2022 | Le labex ASLAN finance un stage et du développement pour approfondir les résultats obtenus sur la conscience phonologique. |
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2022–2024 | Dans le cadre de FRANCE 2030, l'ANR finance le projet Trans-3 (ANR-22-FRAN-0008). |
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Communications
Scientifiques
- EUROCALL 2017 ;
- SAES 2017 ;
- CALICO 2018 ;
- SAES 2018 ;
- Méthodologie recherche en acquisition 2018 ;
- SAES 2019 ;
- CALICO 2024 (coming soon)
Autres supports et partage
- Luciole vu par la Direction d'Appui à la Pédagogie et l'Innovation de l'Univ. Grenoble Alpes
- vidéo de présentation du projet
- Séminaire pédagogies multimodales
- Luciole était présent dans les démonstrations de GALA 2020
- Contenu partagé
- Fichier:775-mémoire M1 DILIPEM-Adrea Soh.pdf
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