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| {{menuLUCIOLE}} | | [[Catégorie:FLUENCE]]{{menu|LUCIOLE:menu|LUCIOLE:menuPub}}{{#ifloggedin:Dans cette page, une vision du contenu de toutes les activités et missions qui composent le jeu Firefly. |
| La liste des missions, avec la séparation en années. ''Et éventuellement un récap des thématiques abordées par mission.''
| | {{encart|'''[[LUCIOLE:Activités/Lecture filée|méga lecture filée]]'''<br />[https://docs.google.com/document/d/1r8HrH8y9HnX7u5c0up_ibtLQk7Rm7YUaqgKiFc0Z6HE/edit Commentaires opo sur les activités] ([[:File:OPO_Review Mission 16_01_2018.pdf|version pdf]])}} |
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| == Année 1 == | | == Année 1 == |
| | * [[LUCIOLE:Activités/Mission 0|Mission 0]] ; |
| | * [[LUCIOLE:Activités/Mission_1|Mission 1]] ; |
| | * [[LUCIOLE:Activités/Mission_2|Mission 2]] ; |
| | * [[LUCIOLE:Activités/Mission_3|Mission 3]] ; |
| | * [[LUCIOLE:Activités/Mission_4|Mission 4]]. |
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| * [[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission 1|Mission 1]] : Couleurs (4) et nombres (1-5);
| | [[:File:Parcours LUCIOLE missions 0 à 4 Année 1.pdf|Liste des notions traitées]] |
| ** Sasha rencontre Ash (et Hartguy), et l'aide à libérer son hérisson en tapant sur digicode
| | == Année 2 == |
| ** 6 activités: [[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_1#M1.E5._Pcouleurs_:_Recherche_visuelle|P{{ind|couleurs}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_1#Ecouleurs_:_Simon|E{{ind|couleurs}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_1#Pnombres_:_Recherche_visuelle|P{{ind|nombres}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_1#Enombres_:_Simon|E{{ind|nombres}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_1#Ecouleurs-nombres_:_Glisser_d.C3.A9poser_int.C3.A9grant_des_suites_logiques|E{{ind|couleurs-nombres}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_1#M1.2FE24_Ccouleurs-nombres_:_QCM|C{{ind|couleurs-nombres}}]]
| | L'année 2 propose des activités utilisant les [[LUCIOLE:Spécifications/QR code|QR codes]]. |
| **ATTENTION la mission 1 pour le pilote est la suivante (7 activités) : [[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_1#M1.E5._Pcouleurs_:_Recherche_visuelle|P{{ind|couleurs}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_1#Ecouleurs_:_Simon|E{{ind|couleurs}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_1#Discrimination_auditive_.28DA.5Bh.5D_:_QCM.29|DA{{ind|[h]}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_1#Pnombres_:_Recherche_visuelle|P{{ind|nombres}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_1#Enombres_:_Simon|E{{ind|nombres}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_1#Ecouleurs-nombres_:_Glisser_d.C3.A9poser_int.C3.A9grant_des_suites_logiques|E{{ind|couleurs-nombres}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_1#M1.2FE24_Ccouleurs-nombres_:_QCM|C{{ind|couleurs-nombres}}]] | | * [[LUCIOLE:Activités/Mission 5|Mission 5]] |
| | * [[LUCIOLE:Activités/Mission 6|Mission 6]] |
| | * [[LUCIOLE:Activités/Mission 7|Mission 7]] |
| | * [[LUCIOLE:Activités/Mission 8|Mission 8]] |
| | === Ressources === |
| | Ces ressources ''physiques'' contiennent des QR codes que l'élève doit scanner en classe. |
| | * [[LUCIOLE:Activités/Poster des suspects|Le poster des suspects]] '''Mission 8''' |
| | * [[LUCIOLE:Activités/Livret du Edinburgh Castle|livret du Edinburgh Castle]] '''Mission 8''' |
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| | == [[LUCIOLE:Spécifications/Quadri-chromi-no|QuadriChromiNo]] == |
| | Mini-jeu de cloture de l'année 2 dans lequel sont déclinés des mots d'anglais connus et inconnus. A terme, il sera accessible à la fin de l'année 3. |
| | * [[LUCIOLE:Activités/Mission Q|Mission Q]]. |
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| * [[Gamer:LUCIOLE/Activit%C3%A9s/Mission_2|Mission 2]] : Animaux (5) et "is" (+ couleurs (3 en+) et nombres (id)) et phono (/h/);
| | == Année 3 == |
| ** Sasha et Ash vont dans une animalerie, colorient des affiches, et libèrent des animaux dans des cages
| | * [[LUCIOLE:Activités/Mission 9|Mission 9]] ''En cours de développement'' |
| ** 7 activités: [[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_2#Panimaux_:_Recherche_visuelle|P{{ind|animaux}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_2#Eanimaux_:_Simon|E{{ind|animaux}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_2#Eanimaux-nombres_:_Recherche_visuelle|E{{ind|animaux-nombres}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_2#Discrimination_auditive_.28DA.5Bh.5D_:_QCM.29|DA{{ind|[h]}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_2#Pis-nouvelles_couleurs_:_Recherche_visuelle|P{{ind|''is''-nouvelles couleurs}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_2#Eanimaux-is-couleurs_:_Glisser_d.C3.A9poser|E{{ind|ani-''is''-couleurs}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_2#Canimaux-nombres-couleurs_:_QCM|C{{ind|ani-''is''-coul-nbr}}]] | | * [[LUCIOLE:Activités/Mission 10|Mission 10]] ''En cours de développement'' |
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| * [[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission 3|Mission 3]] : Vêtements (6) et take/is wearing (+ couleurs et nombres (0-9)) et phono (/s/); | |
| ** Sasha et Ash font leur valise, achètent un billet de train et repèrent des méchants dans le train
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| ** 8 activités: P{{ind|vêtements}}-E{{ind|vêtements-''take''}}-E{{ind|vêtements-chiffres-''take''}}-DA{{ind|[s]}}-E{{ind|vêtements-couleurs}}-P{{ind|nbr}}-E/C{{ind|nbr}}-C{{ind|vêtements-couleurs-''is-wearing''}}
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| * [[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission 4|Mission 4]] : Verbes de mouvement (5) et monuments de Londres (5) (+ animaux);
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| ** Visite de la ville et observation des méchants dans un parc
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| ** 7 activités: P{{ind|culture}}-E{{ind|culture}}-E{{ind|culture-ani}}-P{{ind|vbs}}-E{{ind|vbs}}-E{{ind|vbs-ani}}-C{{ind|vbs-culture-ani}}
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| * [[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission 5|Mission 5]] : Nourriture (5) et boisson (5) (+ take, + vêtements, + couleurs) et prise de conscience grammaticale (pluriel);
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| ** Dans un pub, le PJ va se faire passer pour un serveur afin d’écouter les conversations des méchants et libère par hasard un animal
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| ** 8 activités: E{{ind|Vêtement + couleurs}}-P{{ind|Nourriture}}-E{{ind|Nourriture}}-Prise de conscience{{ind|Pluriel}}-P{{ind|Boissons}}-E{{ind|Boissons}}-E{{ind|Nourriture + Boissons + Couleurs}}-C{{ind|Nourriture + Boissons + Couleurs + Vêtements + Take}}
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| * [[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission 6|Mission 6]] : Humeurs (4) + adj big/small (2) (+ animaux (5 en +), + vb actions) | | === Ressources === |
| ** Sasha s’introduit dans le hangar où sont séquestrés les animaux et s'occupe d'eux en fonction de leurs besoins (=humeurs)
| | Ces ressources ''physiques'' contiennent des QR codes que l'élève doit scanner en classe. |
| **9 activités : P{{ind|Animaux}}-E{{ind|Animaux}}-P{{ind|Big small}}-E{{ind|Big small}}-P{{ind|Humeurs}}-E{{ind|Humeurs}}-E{{ind|Nourriture + Boissons}}-E{{ind|Animaux + Humeurs + Big small}}-C{{ind|Animaux + Big small + Humeurs + Nourriture + Boissons}} | | * [[LUCIOLE:Activités/Box|FunBox]] '''Mission 9''' |
| | | * [[LUCIOLE:Activités/Treasure|Treasure Hunt]] '''Mission 9''' |
| | | |Toutes les activités présentes dans Luciole par mission |
| * [[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission 7|Mission 7]] : Partie visage (6) + Vêtements (2); | | * [[LUCIOLE:Activités/Mission 0|Mission 0]] |
| ** Résumé du scénario : | | * [[LUCIOLE:Activités/Mission_1|Mission 1]] |
| | | * [[LUCIOLE:Activités/Mission_2|Mission 2]] |
| | | * [[LUCIOLE:Activités/Mission_3|Mission 3]] |
| J'ai essayé de commencer à synthétiser dans un doc [[:File:Syllabus-jeuCP.docx|le syllabus pour le CP]] de manière un peu plus détaillée que ci-dessus. Voilà une premier jet en attendant d'y ajouter dans wiki :)<br/>
| | * [[LUCIOLE:Activités/Mission_4|Mission 4]] |
| [[:File:MISSION 4b.docx|Ressources pédagogiques pour la mission 4]] | | * [[LUCIOLE:Activités/Mission 5|Mission 5]] |
| | | * [[LUCIOLE:Activités/Mission 6|Mission 6]] |
| == Année 2 ==
| | * [[LUCIOLE:Activités/Mission 7|Mission 7]] |
| | | * [[LUCIOLE:Activités/Mission 8|Mission 8]]}} |
| == Année 3 ==
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