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| {{menuLUCIOLE}} | | [[Catégorie:FLUENCE]]{{menu|LUCIOLE:menu|LUCIOLE:menuPub}} |
| Présentation de l'ensemble de la mission 1 sur la base définie lors de la réunion du [[Gamer:LUCIOLE/Gestion/Comptes-rendus de réunion#R.C3.A9union_LUCIOLE_du_22.2F05.2F17|22/05/17]]
| | {{#ifloggedin:{{encart|'''[[LUCIOLE:Activités/M.1/Lecture filée|lecture filée pour cette mission]]'''}}}} |
| | {{Mission|1|Dans la mission 1, Sasha découvre l'agence des ''secret agents'' appelée ''Firefly''. Il sauve son premier animal}} |
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| {{encart|'''Proposition de schéma pour la 1ère mission abordant les thématiques des couleurs et des nombres''' : P{{ind|coul}}-E{{ind|coul}}-P{{ind|nb}}-E{{ind|nb}}-E{{ind|coul-nb}}-C{{ind|coul-nb}}}}
| | ==Liste des activités de la mission== |
| ⇒ c'est-à-dire [[Gamer:LUCIOLE/Didactique_%26_Pédagogie/Présentation|Présentation]] des couleurs, [[Gamer:LUCIOLE/Didactique_%26_Pédagogie/Entraînement|Entraînement]] des couleurs, Présentation des nombres, Entraînement des nombres, Entraînement des couleurs et nombres ensemble, [[Gamer:LUCIOLE/Didactique_%26_Pédagogie/Contextualisation|Contextualisation]] des 2 ensembles.
| | {{ref activité|3610}} |
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| '''Résumé :''' Le PJ joue avec son animal de compagnie au parc à côté de chez lui (en France) quand il est interrompu par une fille qui l'accuse en anglais d'avoir kidnappé l'animal qu'elle cherche. En se rendant compte que ce n'est pas l'animal qu'elle voulait, elle s'excuse en français (avec un accent anglais fort) et explique qu'elle est un agent secret en mission pour sauver des animaux kidnappés. Puisque le PJ lui-même a un animal, elle décide de lui faire confiance et de lui demander de l'aide (le fait que le PJ soit français est une raison de plus puisqu'il est à l'aise en France).
| | {{ref activité|3631}} |
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| '''Déroulement de la mission'''
| | {{ref activité|3679}} |
| * Couleurs
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| * Nombres
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| * Couleurs et nombres
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| * Tâche finale
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| * '''''Pour une lecture filée'' : '''[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission 1/Lecture filée]]'''
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| [[Fichier:Mission 1 essai 2.odt|Trame narrative]]
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| ==Narration d'introduction à la mission==
| | {{ref activité|3482}} |
| {{ref son|Préambule}} | |
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| ==Présentation des couleurs ([[Gamer:LUCIOLE/Spécifications/Recherche_visuelle|Recherche visuelle]])==
| | {{ref activité|3680}} |
| === Narration d'introduction à l'activité ===
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| {{ref son|M1 Présentation couleur 1}} | |
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| === Ressources à intégrer ===
| | {{ref activité|16883}} |
| ==== Images ====
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| * Image de fond : {{ref image|carte d'espion}}
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| * Le {{ref image|logo firefly}}
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| * Bouton pour {{ref image|continuer}} après avoir découvert tout le lexique
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| ====Sons====
| | {{ref activité|3751}} |
| * Consignes
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| ** {{ref son|consigne logo Firefly}}
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| ** {{ref son|fb logo Firefly}}
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| * Lexique
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| ** {{ref son|White}} ;
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| ** {{ref son|Black}} ;
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| ** {{ref son|Blue}} ;
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| ** {{ref son|Yellow}} .
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| == Narration de jonction ==
| | {{ref activité|4625}} |
| {{ref son|Intro entrainement}} | |
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| ==Entraînement des couleurs ([[Gamer:LUCIOLE/Spécifications/Simon|Simon]])==
| | {{ref activité|16941}} |
| ===Narration d'introduction à l'activité1/2===
| |
| {{ref son|M1 entrainement couleur 1}} | |
|
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|
| ===Ressources à intégrer===
| | {{ref activité|17162}} |
| ====Images====
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| * Image de fond : aucune
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| * {{ref image|logo firefly}}
| |
| * Bouton pour {{ref image|continuer}} l'histoire
| |
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| ====Sons====
| | {{ref activité|17155}} |
| * Lexique
| |
| ** {{ref son|Black 2}}
| |
| ** {{ref son|White 2}}
| |
| ** {{ref son|Blue 2}}
| |
| ** {{ref son|Yellow 2}}
| |
| * Consignes
| |
| ** {{ref son|Simon couleur}}
| |
| * Feedback
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| ** {{ref son|rejouer continuer générique}}
| |
| ** Ponctuels :
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| *** {{ref son|Brilliant!}}
| |
| *** {{ref son|Good job!}}
| |
| *** {{ref son|Well done!}}
| |
| *** {{ref son|Great job!}}
| |
| *** {{ref son|not right}}
| |
| *** {{ref son|try again}}
| |
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| ===Narration d'introduction à l'activité2/2===
| | {{ref activité|3779}} |
| {{ref son|M1 jonction2 camion}} | |
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|
| ==Tutoriel sur la carte==
| | {{ref activité|3407}} |
| ===Ressources à intégrer===
| |
| {{AVérif|INSERTION POSSIBLE : Utilisation de la carte par le joueur? La carte est-elle là juste pour expliquer ou le joueur décide-t-il où aller?|dev}} {{Commentaire|La carte permet de visualiser la chronologie du jeu, il s'agit d'un repère. Le joueur peut décider de rejouer des missions précédentes mais il ne peut pas jouer des missions non déverrouillées. Anne}}
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| '''[INSERTION mini tuto expliquant au joueur qu’il peut aller au camion autant qu’il le souhaite pour s’entraîner]'''
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| {{AVérif|Le camion d’entraînement peut-il être disponible sur la carte pour permettre au joueur de s’entraîner tant qu’il le souhaite ?|dev}} {{Commentaire|Si on met un camion sur la carte, il faudra développer la sélection de thématique, alors que si on utilise les boutons d'entraînement dans le carnet de notes, la thématique est sélectionnée automatiquement. Mais le camion peut marquer où se trouve Sasha et la mentor sur la carte. --[[Utilisateur:AdreaS|AdreaS]] ([[Discussion utilisateur:AdreaS|discussion]]) 2 juin 2017 à 10:03 (UTC)}} {{Commentaire|Il avait été défini que le camion était accessible depuis le carnet de vocabulaire. Mais à priori le joueur peut aussi y retourner via la mission. Anne}}
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| ====Images====
| |
| * Image de fond : {{ref image|carte}}
| |
| * Bouton non-activé {{TODO|Il faudrait définir les images sur les boutons de la carte}}
| |
| * Bouton activé et en surbrillance (quand la mentor finit de dire la consigne) sur lequel le joueur doit cliquer
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| ====Sons==== | | {{ref activité|3785}} |
| * Consignes : "Voici la carte. Notre camion montre où nous nous trouvons. Sur la carte, tu peux choisir où tu veux aller et même retourner aux endroits déjà visités. Mais attention, les endroits en gris ne sont pas encore accessibles, c'est trop dangereux ! Clique sur l'endroit qui brille pour continuer notre mission." {{AVérif|J'ai pris en compte le commentaire d'Anne, à valider --[[Utilisateur:AdreaS|AdreaS]] ([[Discussion utilisateur:AdreaS|discussion]]) 14 juin 2017 à 13:05 (UTC)|dev}}
| | {{#ifloggedin: |
| | == Étoiles == |
| | {{liste étoiles mission|1}} |
|
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| ==Narration de jonction== | | == Enregistrement JSON correspondant == |
| {{ref son|M1 get in the truck}} | | {{#tag:syntaxhighlight|{"Mission_id":1, |
| | "activites":[ |
| | {{ref activité|3610|json}}, |
| | {{ref activité|3631|json}}, |
| | {{ref activité|3679|json}}, |
| | {{ref activité|3482|json}}, |
| | {{ref activité|3680|json}}, |
| | {{ref activité|16883|json}}, |
| | {{ref activité|3751|json}}, |
| | {{ref activité|4625|json}}, |
| | {{ref activité|16941|json}}, |
| | {{ref activité|17162|json}}, |
| | {{ref activité|17155|json}}, |
| | {{ref activité|3779|json}}, |
| | {{ref activité|3407|json}}, |
| | {{ref activité|3785|json}} |
| | ]} |
| | |lang=json}} |
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| ==Présentation des nombres ([[Gamer:LUCIOLE/Spécifications/Recherche_visuelle|Recherche visuelle]])== | | == Notes et références == |
| ===Narration d'introduction à l'activité===
| | <references />}} |
| {{AVérif|Pas de narration?|narration}}
| |
| ===Ressources à intégrer===
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| ====Images====
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| * Image de fond : {{ref image|intérieur du camion (zoom)}}
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| * Une pile de boîtes cliquables ayant chacune un chiffre dessus - au début de l'activité, seulement les chiffres 1-4 sont visibles (la boîte 5 est cachée)
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| * Une pile de boîtes cliquables avec la boîte 5 révélée (Quand le joueur clique sur les boîtes 1-4, elles tombent sur les côtés)
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| * Bouton pour {{ref image|continuer}} l'histoire
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| ====Sons====
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| * Consignes
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| ** "Trouve la boîte 5."
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| ** Fin de présentation : "Clique sur la flèche pour continuer l'histoire ou reclique sur les boîtes pour réécouter les nombres."
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| * Lexique
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| ** {{ref son|One}}
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| ** {{ref son|Two}}
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| ** {{ref son|Three}}
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| ** {{ref son|Four}}
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| ** {{ref son|Five}}
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| * Feedback : "You found box 5!"
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| ==Narration de jonction==
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| {{AVérif|Quand Sasha passe la boîte 5 à Hartguy, qu'est-ce qui se passe ? Est-ce la même boîte que Sasha reçoit après qui contient le carnet de notes ?|narration}} {{AVérif| Il fallait un objet pour lui présenter les nombres, mais le fait que ce soit des boîtes numérotées n'a pas vraiment d'influence dans la narration. C'est vrai que du coup ça ne mène à rien de concret, peut-être que le fait que ce soit la boîte du carnet de note donnerait plus l'impression que l'exercice a "servi à quelque chose"...|dev}}{{Commentaire|Définir à quel moment on introduit le carnet de note, est-ce que c'est dès que l'on présente les 1ers mots de vocabulaire (Présentation des couleurs dans la mission 1) ou cela peut en effet être maintenant.--[[Utilisateur:Anne|Anne]] ([[Discussion utilisateur:Anne|discussion]]) 13 juin 2017 à 07:30 (UTC)}}
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| {{ref son|M1 jonction entraînement nombre}}
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| ==Entraînement des nombres ([[Gamer:LUCIOLE/Spécifications/Simon|Simon]])==
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| ===Narration d'introduction à l'activité===
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| {{ref son|Introduction à l'entraînement des chiffres (1-5)}}
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| ===Ressources à intégrer===
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| ====Images====
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| * Image de fond : {{AVérif|un levier de vitesse|LUCIOLE}}
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| * Les 5 chiffres (neutres) : {{ref image|one}}, {{ref image|two}}, {{ref image|three}}, {{ref image|four}}, {{ref image|five}}
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| * Les 5 chiffres (en surbrillance)
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| * Bouton pour {{ref image|continuer}} l'histoire
| |
| * {{AVérif|Animation quand le joueur se trompe (le camion cale/est secoué)|dev}}
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| ====Sons====
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| * Consignes
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| ** "Suit l'ordre des chiffres que Hartguy fait."
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| ** (Quand le joueur aura rempli les conditions de passation) "Tu peux continuer à jouer pour obtenir un meilleur score ou tu peux continuer l'histoire en cliquant sur la flèche."
| |
| * Lexique
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| ** {{ref son|One 2}}
| |
| ** {{ref son|Two 2}}
| |
| ** {{ref son|Three 2}}
| |
| ** {{ref son|Four 2}}
| |
| ** {{ref son|Five 2}}
| |
| * Feedback (même que ceux dans la section des [[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_1#Audios_2|ressources audios de E{{ind|coul}}]])
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| ==Narration de jonction==
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| {{ref son|m1 jonction wonderful}}
| |
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| ==Entraînement des couleurs et nombres ensemble ([[Gamer:LUCIOLE/Spécifications/Devis_développement/Glisser_déposer|Glisser déposer]] intégrant des [[Suite_logique_(jeu)|suites logiques]])==
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| {{ref son|m1 intro activ nb couleurs}}
| |
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| === Ressources à intégrer ===
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| ==== Images ====
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| * Image de fond : la boîte que Sasha doit ouvrir
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| * Début des suites logiques à compléter
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| * Images à glisser : une ou des images neutres (comme des {{AVérif|haut-parleurs|dev}}) qui incitent le joueur à tapoter l'élément pour entendre le son correspondant. {{AVérif|Les images à glisser correspondent à la représentation des chiffres et des couleurs vus dans les présentations et entraînements précédents.|dev}}
| |
| * {{AVérif|Symboles pour le feedback (par exemple les symboles manquants aux séquences à définir)|dev}}
| |
| * {{TODO|liste des suites}}{{Commentaire|Adrea a fait le code pour générer la suite logique, est-ce que doit l'intégrer ici, ou laisse OPO le faire?--[[Utilisateur:Anne|Anne]] ([[Discussion utilisateur:Anne|discussion]]) 13 juin 2017 à 07:40 (UTC)}}
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| Par exemple créer une base de suites (ensemble des suites possibles avec 4 couleurs et 5 chiffres), puis possibilité de générer aléatoirement les suites, afin de favoriser la re jouabilité de l'entraînement. (Possibilité de faire une suite logique avec seulement les chiffres et seulement les couleurs pour que cette suite soit plus courte.)
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| Il existe un nombre important de suites, il pourrait être intéressant de développer un programme pour les générer de façon aléatoire, en fonction de critères prédéfinis :
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| *nombre d'élément composant la suite à reproduire,
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| *possibilité de réutiliser un élément dans la suite,
| |
| *ordre des éléments dans la suite.
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| En effet, selon les critères de la suite, il existe de nombreuses possibilités. Dans le listing suivant nous considérerons que l'élément (nombre ou couleur) n'est pas réutilisé dans la suite de base, et que l'ordre n'est pas pris en compte (c'est-à-dire que 1.2.3 et équivalent à 2.3.1).
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| [[File:Suites nombre et couleurs entrainement.png|400px]]
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| ==== Audio ====
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| * Consignes :
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| ** {{TODO|la liste des consignes}}
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| * Enregistrement pour les images à glisser :
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| ** {{ref son|One}}
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| ** {{ref son|Two}}
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| ** {{ref son|Three}}
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| ** {{ref son|Four}}
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| ** {{ref son|Five}}
| |
| ** {{ref son|Black}}
| |
| ** {{ref son|White}}
| |
| ** {{ref son|Blue}}
| |
| ** {{ref son|Yellow}}
| |
| * Feedback :
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| ** {{TODO|cf. consigne}}
| |
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| ==Tutoriel sur le carnet des notes==
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| {{ref son|m1 intro tuto carnet notes}}
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| ===Ressources à intégrer===
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| ====Images====
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| * Image de fond : {{ref image|carnet de notes}}
| |
| * Boutons cliquables
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| ** {{ref image|onglet colours}}
| |
| ** {{ref image|onglet numbers}}
| |
| ** {{ref image|black}}
| |
| ** {{ref image|white}}
| |
| ** {{ref image|blue}}
| |
| ** {{ref image|yellow}}
| |
| ** {{ref image|one}}
| |
| ** {{ref image|two}}
| |
| ** {{ref image|three}}
| |
| ** {{ref image|four}}
| |
| ** {{ref image|five}}
| |
| * Animations
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| ** Ouverture du carnet
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| ** Fermeture du carnet
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| ** Feuilletage des pages
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| ====Audios====
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| * Consignes
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| ** "Tu peux cliquer sur l'onglet qui correspond à la thématique que tu veux consulter. Essaie de trouver la page sur les couleurs."
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| ** (Quand le joueur se rend à la page des couleurs) "Clique sur les couleurs pour les entendre en anglais. Quand tu as fini, tu peux ranger le carnet {{AVérif| en cliquant sur la croix|dev}}."
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| ** (Quand le carnet de notes est rangé) "Chaque fois que tu croises des mots en anglais, ils s'ajouteront à ton carnet de notes. C'est génial, non ?"
| |
| * Effets audio : {{ref son|Feuilletage des pages}}
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| * Thématiques (jouées quand le joueur clique sur les onglets)
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| ** {{ref son|Colours}}
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| ** {{ref son|Numbers}}
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| * Lexique jusqu'à présent
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| ** {{ref son|Black}}
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| ** {{ref son|White}}
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| ** {{ref son|Blue}}
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| ** {{ref son|Yellow}}
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| ** {{ref son|One}}
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| ** {{ref son|Two}}
| |
| ** {{ref son|Three}}
| |
| ** {{ref son|Four}}
| |
| ** {{ref son|Five}}
| |
| | |
| {{ref son|m1 jonction arrivée camion}}
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| ==Narration de jonction==
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| {{Commentaire|Pas sûr si cette narration devrait faire partie de l'introduction à la contextualisation ou à part}}
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| {{ref son|M1 jonction QG}}
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| ==Contextualisation des couleurs et des nombres ([[Gamer:LUCIOLE/Spécifications/QCM|QCM]])==
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| ===Narration d'introduction à l'activité===
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| {{ref son|m1 contextualisation intro}}
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| ===Ressources à intégrer===
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| ====Images====
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| * Image de fond : digicode
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| * 9 boutons (1-5 et les 4 couleurs)
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| * Une rangée de mini-ampoules en haut du digicode : elles sont éteintes au début et le joueur en allume une pour chaque bonne réponse. Quand le joueur use trompe, toutes les ampoules clignotent rouge et s'éteignent.
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| ====Audios====
| |
| * Consignes
| |
| ** "Écoute bien le méchant et appuie sur les bons boutons pour déverrouiller la porte."
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| * Lexique
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| ** {{ref son|Black}}
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| ** {{ref son|White}}
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| ** {{ref son|Blue}}
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| ** {{ref son|Yellow}}
| |
| ** {{ref son|One}}
| |
| ** {{ref son|Two}}
| |
| ** {{ref son|Three}}
| |
| ** {{ref son|Four}}
| |
| ** {{ref son|Five}}
| |
| * Feedback
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| ** Positif : Son d'une clochette
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| ** Négatif : Son de mauvaise réponse dans les jeux télévisés
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| ==Narration de jonction==
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| {{ref son|m1 la porte est ouverte}}
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| ==TOTAL DES LIEUX==
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| * Parc (possible en une seule image ?)
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| * Camion en intérieur
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| * Repaire des méchants
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| ==TOTAL DES SPRITES (spécifiques à la mission)==
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| * PJ
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| * PNJ1
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| * Entraîneur
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| * Camion (extérieur)
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| * Méchant 1
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| * Hérisson(s?)
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| * Carte d’identité d’espion
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| * Boîte contenant le cahier
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| * Digicode pour ouvrir la porte de la tâche finale
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Dans la mission 1, Sasha découvre l'agence des secret agents appelée Firefly. Il sauve son premier animal
Liste des activités de la mission
1. Narration+QCMengagementAsh recrute Sasha comme agent secret
L'élève doit décider s'il veut aider Ash dans ses missions.
2. Présentation — Sasha découvre les couleurs du logo de LUCIOLE
Le joueur apprend les 4 couleurs du logo de la carte d'agent secret d'Ash.
3. Présentation — Tutoriel pour le lexique
Le joueur apprend à se servir du lexique.
4. Présentation — Tuto Simon
Explication de Remember
5. Entrainement — SimonSasha fait ses preuves
Première partie de Simon
6. Présentation — Recherche VisuelleSasha cherche les outils de Hartguy
Le joueur découvre les nombres 1-5 et la recherche visuelle
7. Entrainement — SimonSasha aide à réparer le camion
⍟Le joueur fait un Simon sur les nombres 1-5
8. Présentation — Tuto Map
Tutoriel pour apprendre à se servir de la carte
9. Entrainement — Glisser-déposerEntrainement aux couleurs et aux nombres v2
★Glisser/déposer avec suites logiques
10. Présentation — Tuto dashboard
Sasha/le joueur apprend à utiliser le dashboard.
11. Présentation — Tuto changing room
Le joueur apprend à se rendre dans la changing room pour changer de vêtements (en lien l'activité en cours). A partir de ce moment du jeu, il pourra personnaliser Sasha autant qu'il le souhaite.
12. Contextualisation — QCMQCM infiltration
Sasha est devant le QG des méchants, il doit se faire passer pour Pierre pour obtenir le code.
13. Contextualisation — QCMDigicode de contextualisation nombres et couleurs
Après s'être entraîné avec les couleurs et les chiffres, le joueur doit maintenant évaluer ses connaissances.
14. Contextualisation — Narration+QCMengagementQCM pour poursuivre le jeu
⍟Le joueur vient de finir la mission 1 et il accepte de poursuivre l'aventure.
L'élève doit décider s'il veut aider Ash dans ses missions.
Le joueur apprend les 4 couleurs du logo de la carte d'agent secret d'Ash.
Le joueur apprend à se servir du lexique.
Explication de Remember
Première partie de Simon
⍟Le joueur fait un Simon sur les nombres 1-5
Tutoriel pour apprendre à se servir de la carte
★Glisser/déposer avec suites logiques
Dashboard
Liste de grades
Sasha est devant le QG des méchants, il doit se faire passer pour Pierre pour obtenir le code.
Après s'être entraîné avec les couleurs et les chiffres, le joueur doit maintenant évaluer ses connaissances.
⍟Le joueur vient de finir la mission 1 et il accepte de poursuivre l'aventure.