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| − | * Implémentation : [http://www.oeilpouroeil.fr/ Œil pour œil], [http://www.kiupe.com kiüpe], Guillaume Meinesz et Charlie Toqué. | + | * Implémentation : [http://www.oeilpouroeil.fr/ Œil pour œil], [http://www.kiupe.com kiüpe], Guillaume Meinesz et Charlie Toqué ; + graphisme : Elise Romefort. |
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== Financements et Projets == | == Financements et Projets == | ||
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* SAES 2019 ; | * SAES 2019 ; | ||
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* [https://www.univ-grenoble-alpes.fr/recherche/nous-rejoindre/un-service-pedagogique-innovant-qui-vous-accompagne-pour-vos-enseignements/luciole-un-jeu-sur-la-comprehension-orale-en-langue-518554.kjsp Luciole vu par la Direction d'Appui à la Pédagogie et l'Innovation] de l'Univ. Grenoble Alpes | * [https://www.univ-grenoble-alpes.fr/recherche/nous-rejoindre/un-service-pedagogique-innovant-qui-vous-accompagne-pour-vos-enseignements/luciole-un-jeu-sur-la-comprehension-orale-en-langue-518554.kjsp Luciole vu par la Direction d'Appui à la Pédagogie et l'Innovation] de l'Univ. Grenoble Alpes | ||
* [http://fluence.prod.lamp.cnrs.fr/wp-content/uploads/2019/12/LUCIOLE%20(ST-FR%20720p).mp4 vidéo de présentation du projet] | * [http://fluence.prod.lamp.cnrs.fr/wp-content/uploads/2019/12/LUCIOLE%20(ST-FR%20720p).mp4 vidéo de présentation du projet] | ||
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* [[LUCIOLE:Didactique & Pédagogie/contenu partagé|Contenu partagé]] | * [[LUCIOLE:Didactique & Pédagogie/contenu partagé|Contenu partagé]] | ||
* [[Fichier:775-mémoire M1 DILIPEM-Adrea Soh.pdf|Mémoire d'Adrea Soh]] | * [[Fichier:775-mémoire M1 DILIPEM-Adrea Soh.pdf|Mémoire d'Adrea Soh]] | ||
| + | * [https://trans3.cnrs.fr/journee-pleniere-a-mi-chemin-de-trans3/] | ||
== Notes et références == | == Notes et références == | ||
<references /> | <references /> | ||
Version du 15 janvier 2024 à 10:01
|
Luciole est un jeu sérieux ciblant la compréhension orale en anglais pour les élèves de cycle 2-3 initié dans le cadre du projet e-FRAN FLUENCE. |
Qu'est ce que LUCIOLE ?
Trailer du jeu
Synopsis
|
Dans LUCIOLE, le joueur incarne Sasha, un jeune français de 10 ans recruté par un agent secret anglais (Ash). Au cours de plusieurs missions Sasha, accompagné de son mentor (Ash, puis Beth et enfin Madison) et de l’entraîneur des espions (Hartguy), va parcourir le monde anglophone : Londres, puis la Grande-Bretagne et enfin les USA et le Canada. Son but est d'arrêter des bad guys qui ont enlevé des animaux. Pour suivre le scenario de l'aventure, l'élève va réaliser des activités pédagogiques afin de développer progressivement ses compétences en compréhension orale de l’anglais. |
Captures d'écran
Les principaux protagonistes
Breaking the code #1
to go on saving animals or not to go on saving animals
Qui sauver ?
Préparatifs pour l'Angleterre
Ne pas rater son train
The London Eye
Un peu de grammaire en couleurs : en anglais l'l'adjectif est avant le nom
Sasha s'est trompé en décrivant le suspect, il se la remémore avant de répondre à nouveau
Un petit entrainement sur un coin de table avant de devenir serveur.
Qui est le prochain suspect ? Il va falloir scanner les bons QR codes sur le poster, pour savoir…
iː de /biː/ ou ɪ de /fɪʃ/ avec les couleurs de kinéphones.
Vidéo pédagogique
Vidéo présentant les éléments pédagogiques de LUCIOLE
Manuel d'utilisation pour les enseignants
Une question ? Consultez notre Foire aux questions
Liste des contributeurs
Pour consulter la liste exhaustive des crédits : page dédiée.
LUCIOLE est le produit de la bonne volonté de nombreuses personnes, précaires ou non, privés ou publics, rémunérés ou non et la liste statutaire ci-dessous est réductrice :
- Agents UGA et chercheurs :
- Mathieu Loiseau ;
- Coralie Payre-Ficout ;
- Marie-Pierre Jouannaud ;
- Émilie Magnat ;
- Anne Blavot ;
- Audrey Serna ;
- Adrea Soh.
- Implémentation : Œil pour œil, kiüpe, Guillaume Meinesz et Charlie Toqué ; + graphisme : Elise Romefort.
- De nombreux enseignants et élèves ayant participé activement aux réflexions et aux tests !!!
Financements et Projets
| 2017–2022 | 
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Luciole est l'une des applications développée dans le cadre du projet FLUENCE, Opération soutenue par l’État dans le cadre du volet e-FRAN du Programme d’investissement d’avenir, opéré par la Caisse des Dépôts. |
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| 2019 | 
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Démarre SHS !, WP3 de Data@UGA finance un stage pour la diffusion des ressources sonores créées dans le cadre de LUCIOLE. |
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| 2021 | 
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Le labex ASLAN finance un stage pour l'analyse des traces collectées. |
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| 2021–2024 | 
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Dans le cadre de Pégase, Luciole mutualise ses ressources avec deux projets (ÉCRIMO2 2021–2024[1] et ObRéCo 2021–2023[2]). |
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| 2022 |
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Le labex ASLAN finance un stage et du développement pour approfondir les résultats obtenus sur la conscience phonologique. |
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| 2022–2024 | 
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Dans le cadre de FRANCE 2030, l'ANR finance le projet Trans-3 (ANR-22-FRAN-0008). |
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Communications
Scientifiques
- EUROCALL 2017 ;
- SAES 2017 ;
- CALICO 2018 ;
- SAES 2018 ;
- Méthodologie recherche en acquisition 2018 ;
- SAES 2019 ;
- CALICO 2024 (coming soon)
Autres supports et partage
- Luciole vu par la Direction d'Appui à la Pédagogie et l'Innovation de l'Univ. Grenoble Alpes
- vidéo de présentation du projet
- Séminaire pédagogies multimodales
- Luciole était présent dans les démonstrations de GALA 2020
- Contenu partagé
- Fichier:775-mémoire M1 DILIPEM-Adrea Soh.pdf
- [1]