LUCIOLE:Activités/M.7/gri:n fɪsh
De GBLL, TAL, ALAO, etc.
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gri:n fɪsh (Glisser-déposer — Entrainement)
Objectifs
- phonologiques : /ɪ/,/i:/
Narration
Scénette(s) d'ouverture
.
Scénette(s) de clôture
.
Accompagnement
Remarques
Notes et références
B/ QCM. C. Plutôt un glisser déposer :il glisse l'image/son vers le picto/phonème associé
Sasha fait un QCM dans lequel il doit entendre un mot et dire s'il entend un I ou un i: (un fichier audio en haut et deux boutons possibles en bas)
Consigne : écoute ce mot et dis-nous si tu entends I ou i: Mots(voir pour mettre en premier des mots connus dans le lexique de l'élève selon ses missions antérieures) :
milk ; cheek ; pig ; give ; tea ; bee ; sheet ; fish ; beach ; pink ; chips ; drink ; deer ; green ; knee.
Feedback en cas de bonne réponse : "Yes, very good! Dans "MOT", on entend "PHONEME".
Feedback en cas de mauvaise réponse : "Es-tu certain? Listen again!"