LUCIOLE:Activités/M.7/gri:n fɪsh

gri:n fɪsh (Glisser-déposer — Entrainement)

entrainement à la distinction entre les 2 sons

Objectifs

lexicaux :
- Ship ;
- sheep ;
- Slip ;
- sleep ;
- Hill ;
- heeel.
phonologiques : /ɪ/,/i:/

Narration

Scénette(s) d'ouverture

intro phono glisser déposer (7548)

Sasha, Beth : en

Sur le pont du Ferry

Beth : — Now that we boarded the ship, let's test si tu as compris.

Sasha : — Oui, je veux bien m'entraîner encore un peu !

.

Scénette(s) de clôture

conclu phono glisser déposer (7549)

Hartguy, Sasha : en+fr

Hartguy : —  Good job! You're making progress.
Sasha : —  Thank you!
Hartguy : —  Do you want to go and see the inside of the boat? There are video games…
Sasha : —  Oh oui, j'adore les jeux vidéo !

.

Accompagnement

Mentor: Beth

Consignes

Ecoute ce mot. Si tu entends [I] comme dans fish, mets-le dans la maison de fish. Si tu entends [i:] comme dans bee, mets-le dans la maison de bee. (7589).

Remarques

Beth veut voir si Sasha arrive à différencier le "i long" ([i:]) et le "i court" ([ɪ]). L'élève doit toucher chaque son pour l'écouter, puis le glisser dans la maison de "fish" s'il entend un "i court" ou dans la maison de "bee" s'il entend un "i long".

Notes et références

LUCIOLE