Cours:TAL & ALAO
De GBLL, TAL, ALAO, etc.
Le Traitement Automatique des Langues ne manque pas d'applications. Pourtant l'une d'entre elles reste relativement sous-représentée : les Environnement Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH) spécialisés dans l'apprentissage des langues… Dans le cadre de ce cours, nous présenterons, à travers un historique, les enjeux de l'usage du TAL pour des apprenants de langue étrangère.
Le travail théorique alimentera un projet dans le cadre duquel les étudiants seront amenés à problématiser et développer un module TAL pour une application didactique.
Contrôle des connaissances
- Projet ;
- Analyse de site/application/ressource.
Calendrier
- 19/09 : présentation des projets possibles ;
Pour la prochaine fois :- mail avec nom d'utilisateur / nom prénom / @ e-mail / inscription ou auditeur libre ;
- commencer à regarder des (articles concernant des) sites/systèmes d'apprentissage des langues
- 26/09 :
- Choix du projet
- Début de la perspective historique
- Choix d'un « item » pour une présentation critique
- 03/10 :
- Fin de la perspective historique côté EIAH
- Début des projets
- 10/10 : reporté
- 17/10 :
- Finalisation du choix d'un « item » pour la présentation critique
- Validation des sujets de projet
- Cours du 05/11
- 24/10 :
- Rendu de la problématique du projet (production d'un document récapitulant les enjeux pédagogiques du projet choisi, ainsi que le but de votre réalisation dans ce contexte là).
Liste des projets
Dans les projets suivants, il y a de véritables commanditaires qui réutiliseront peut-être votre travail (en vous citant).
- Magic Word : Projets:Magic Word/Génération de grille ;
- Game of Words :
- Projets:Game of Words/Génération de “cartes” → Yoann & Thomas ;
- Projets:Game of Words/Feedback conditionnel → Marion & Angélique ;
- Projets:Game of Words/Évaluation automatique du niveau des “cartes” → Mahault & Célia;
- Lexiques d'apprenants → Anays & Éric (génération d'exercices) ;
- Lecture en couleur ;
- Base de connaissances pour l'analyse de traces d'interactions → Aymen & Floriane ;
- Projets:Cartographie du lexique coréen ;
- GuessTheCriminal App → Anastasia ;
- WordTrainer → Ekaterina ;
- …
D'autres propositions seront considérées en fonction de leur réalité didactique et des apports potentiels du TAL dans ces propositions.
Présentation critique d'applications d'apprentissage des langues
- Utilisateur:AnastasiaMisha → Memrise;
- Utilisateur:AnaysM → Esprit;
- Utilisateur:Angélique → Fight List ;
- Utilisateur:Boboshko → Anki Flashcards ;
- Utilisateur:Floriane → ;
- Utilisateur:LeFerrae → Lingvist;
- Utilisateur:Mahault → ;
- Utilisateur:Mansouay → ALTISSIA;
- Utilisateur:Marionce → Duolingo;
- Utilisateur:Mariouns → School ;
- Utilisateur:Bardy →Lingq ;
- Utilisateur:Richtom → Cours toujours.