« Activités/M.6/θ or not θ » : différence entre les versions
De GBLL, TAL, ALAO, etc.
< LUCIOLE:Activités | M.6
< LUCIOLE:Activités | M.6
Aucun résumé des modifications |
Aucun résumé des modifications |
||
| Ligne 6 : | Ligne 6 : | ||
|synopsis=Sasha réalise un QCM sur TH | |synopsis=Sasha réalise un QCM sur TH | ||
|obj_phono=/θ/ | |obj_phono=/θ/ | ||
|obj_lex=6091,6098,6096 | |||
|fond={{ref image|pouce baissé}},{{ref image|pouce levé}} | |fond={{ref image|pouce baissé}},{{ref image|pouce levé}} | ||
|scoring=On passe les 11 stimuli (sans reposer la question si erreur) | |scoring=On passe les 11 stimuli (sans reposer la question si erreur) | ||
Version du 8 avril 2019 à 16:38
phono TH (QCM — Entrainement)
Sasha réalise un QCM sur TH
Objectifs
- lexicaux :
- thumb ;
- authentic ;
- both.
- phonologiques : /θ/
Narration
Scénette(s) d'ouverture
- intro DA th (6086)
Sasha : — Dis, Beth, firsty, ça veut dire qu'on a soif, n'est-ce pas ?
Beth : — Tu veux dire thirsty. It's /θ/ (th), comme dans Beth.
Sasha : — Firsty ?
Beth : — Tu dois mettre ta langue entre tes dents.
Sasha : — Thirsty ?
Beth : — Yes, exactly!
.
Scénette(s) de clôture
- conclusion DA th (6520)
Beth : — Good job, Sasha! Tu as fait de gros progrès.
Sasha : — Thank you, Beth. On arrive bientôt ?
Beth : — Yes, we are arriving in Cardiff now.
.