LUCIOLE:Activités/M.4/Entraînement verbes
De GBLL, TAL, ALAO, etc.
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Ash reçoit un message disant qu'il y a des méchants déguisés qui se cachent dans Hyde Park, Sasha doit les repérer (selon leur action) pour ne pas se faire attraper.
Objectifs
- lexicaux :
- walking ;
- running ;
- jumping ;
- sleeping ;
- dancing.
Narration
Scénette(s) d'ouverture
Bruit pour indiquer que Sasha a remarqué quelque chose de bizarre.
Sasha : — Eh attends ! Regarde ce type là, qu’est-ce qu’il fait ?
Ash : — Hmm, very suspicious! C’est nous qui sommes suivis maintenant, et ils sont très discrets.
Sasha : — Euh … vraiment ? Moi je les vois plutôt bien. Tu n’as qu’à me dire les activités qu'ils font pour se cacher et je te dirai qui éviter.
Anderson : — Hello mates!
Ash : — Hey Anderson.
Sasha : — Hello Anderson!
Anderson : — Ash, you're expected back at HQ.
Ash : — Ok, I'm going! Mais avant, il faut qu'on évite les bad guys qui sont dans le park.
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Scénette(s) de clôture
Ash : — Sasha, je te laisse avec Anderson, je vais faire mon rapport à la base.
Anderson : — We'll manage, don't worry…
Sasha : — Ah, mais je ne m'inquiète pas. J'ai trouvé ça dans le parc coincé dans les piquants de Pointu. Un des méchants a dû le faire tomber !
Sasha tend un coupon.
Ash : — Thank you! C'est sûrement un indice.
.
Accompagnement
Mentor: Ash
Consignes
Remarques
Sasha repère les méchants cachés à Hyde Park. L'élève doit trouver et toucher les bons méchants en suivant les descriptions de ce qu'ils font (walking, running, etc.).
Notes et références