LUCIOLE:Activités/M.10/Entrainement distinction /eɪ/-/ɛ/
De GBLL, TAL, ALAO, etc.
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entrainement à la distinction entre les 2 sons
Objectifs
- phonologiques : /ɛ/ or /eɪ/
Narration
Scénette(s) d'ouverture
- intro entrainement /ɛ/ or /eɪ/ (19966)
Cameron : — Tu voudrais t'entraîner un peu sur cette différence ?
Sasha : — Oui, je veux bien !
Cameron : — Alright, let's get started!
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Scénette(s) de clôture
- conclu entrainement /ɛ/ or /eɪ/ (19967)
Sasha, Cameron, Hartguy : en+fr
Vue drone de l'extérieur, les personnages montent
Sasha : — Pas facile !
Cameron : — Pour nous, c'est très différent, mais pour toi ça se ressemble. Ça m'arrive en français. Une fois, j'ai demandé un pont au chocolat. J'ai pas compris pourquoi le boulanger rigolait.
Sasha : — Haha, un pont au chocolat… /ɔ̃/-/ɛ̃/ rien à voir.
Cameron : — Pour toi… Comme /ɛ/ et /eɪ/, pour moi.
Son des portes de l'ascenseur qui s'ouvrent, on les découvre dans l'ascenseur. Plan de coupe, ils sont au skydeck vue sur le lac Michigan.
Hartguy : — We're pretty high, aren't we?
Sasha : — Yes. C'est très haut.
Cameron : — Pendant longtemps, c'était le plus haut skyscraper du monde.
notification message
on voit l'écran du tel de cameron cf. 19613 image de Darnell sur un bateau devant le lac
Sasha : — Ils sont descendus pendant qu'on montait. Ils prennent la mer…
Cameron : — It's not the sea. It's a lake. Lake Michigan.
Sasha : — Quoi ? Un lac ? Tu m'expliqueras ?
Cameron : — …in the elevator, yes.
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Accompagnement
Mentor: Cameron
Consignes
| Condition | Son joué |
|---|---|
| Clic mentor | Le son Est-ce qu'l faut une consigne encore plus détaillée ? n'est pas en base de données, il faut soit le corriger, soit le créer. |
| Consigne de départ | Ecoute ces mots. Si tu entends [ɛ] comme dans ten, glisse le mot dans la maison de ten. Si tu entends [eɪ] comme dans eight, glisse-le dans la maison de eight. (19968) |