LUCIOLE:Activités/M.9/Simon objet de la classe
De GBLL, TAL, ALAO, etc.
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Sasha fait un simon pour travailler les mots qu'il vient d'apprendre sur les objets de la classe.
Objectifs
- lexicaux :
- notebook ;
- book ;
- Pencil ;
- Scissors ;
- ruler ;
- backpack.
Narration
Scénette(s) d'ouverture
Condition | Son joué |
---|---|
Checkpoint vestimentaire | checkpoint uniform (19475)
Cameron : — You need to take off your uniform for that mission |
intro | intro_simon_Hartguy_classe (19165)
Cameron, Sasha, Hartguy : en+fr Sasha : — Are we going? On voit Sasha déjà prêt, sac à dos sur le dos. Cameron et HG à côté. Cameron : — We are waiting on the confirmation on the school's name Sasha soupire Sasha : — En attendant de connaître le nom de l'école, on peut jouer à Remember. Cameron : — I don't know that game. Sasha : — Tu me dis des suites de mots de plus en plus longue et j'essaie de répéter. Let's play. |
Scénette(s) de clôture
- FIN_simon_MARKET (19195)
Cameron, Sasha, Hartguy : en+fr
Cameron : — It's like the game "I went to market, and I bought". Chaque joueur répète et rajoute un élément à la liste de course.
Sasha : — C'est vrai ! En France ce jeu s'appelle je vais au marché.
Le téléphone de Cameron sonne
Cameron : — Cameron speaking.
Cameron : — hm-mm…
Cameron : — All set then.
Cameron : — Sasha, l'école est la Toronto international school.
Sasha : — Finally! Let's go! On fait un I went to market… sur le chemin?
Sourire d'accord de Cameron
.
Accompagnement
Mentor: Cameron
Consignes
Condition | Son joué |
---|---|
Consigne courte | Let's play remember. (19218) |
avant de montrer une séquence | Listen. (19219) |
après avoir montré une séquence | Your turn (19220) |
Aide | Dans remember, tu dois reproduire les suites de mots. Écoute bien et touche les mots dans l'ordre dans lequel ils sont dits. (20219) |
Remarques
Sasha et Cameron font une partie de Remember ou "Simon" avec le lexique tu matériel scolaire. L'élève doit reproduire des suites de plus en plus longues et touchant les bons éléments.