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LUCIOLE

« Activités/M.9/Introduction prepositions (alternative sans QR Code) » : différence entre les versions

De GBLL, TAL, ALAO, etc.

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|fonct=QCM
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|fond=Scénette d'introduction : rapidement vue de la box. Activité : cf picture. Scénette de fin : on reste dans la classe canadienne
|fond=Scénette d'introduction : rapidement vue de la box. Activité : cf picture. Scénette de fin : on reste dans la classe canadienne
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|synopsis=Sasha découvre la box laissée par Darnell et il doit scanner plusieurs fois toutes les faces
|synopsis=Sasha découvre la box laissée par Darnell et il doit scanner plusieurs fois toutes les faces
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|sons_feedback=QRCode on→ON feedback//QRCode Under→under feedback//QRCode in→IN feedback
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Version du 19 juillet 2024 à 11:03

QCM Introduction prepositions (alternative QR Code) (QCMPrésentation)

Sasha découvre la box laissée par Darnell et il doit scanner plusieurs fois toutes les faces

Objectifs

  • autres objectifs : découverte des prépositions : IN, UNDER, ON

Narration

Scénette(s) d'ouverture

SashaCameron : en+fr
Synopsis : Sasha est dans la classe

Cameron est toujours en communication avec Sasha via l'oreillette.

Cameron : — Describe this box Sasha

Sasha : — Elle n'a rien de spécial cette boîte... Ah siiiii ! Je vois des QR Codes je vais les scanner.

Cameron : — Good idea!

.

Scénette(s) de clôture

  • Le son decouverte_indice n'est pas en base de données, il faut soit le corriger, soit le créer..

Accompagnement

Mentor: Cameron

Consignes

ConditionSon joué
Consigne généraleÉtudie bien la boîte pour percer son secret. Fouille et trouve tous les QR codes qui sont près de la boîte ou sur ses différentes faces. (19332)
Clic mentorÉtudie bien la boîte pour percer son secret. Fouille et trouve tous les QR codes qui sont près de la boîte ou sur ses différentes faces. (19332)

Remarques

Notes et références