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LUCIOLE

« Activités/M.9/Entrainement matériel école » : différence entre les versions

De GBLL, TAL, ALAO, etc.

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|synopsis=Sasha est dans la classe de Darnell, il doit découvrir le bureau de Darnell. L'activité se décompose en 2 rounds : round 1 nommer tous les objets lexique matériel école présents sur une table de classe zoomée, vue du dessus. Il doit toucher les éléments en fonction des consignes. Puis round 2 on dézoome pour voir toujours du dessus 5 tables d'élèves, il doit toucher la bonne table en fonction des consignes.  
|synopsis=Sasha est dans la classe de Darnell, il doit découvrir le bureau de Darnell. L'activité se décompose en 2 rounds : round 1 nommer tous les objets lexique matériel école présents sur une table de classe zoomée, vue du dessus. Il doit toucher les éléments en fonction des consignes. Puis round 2 on dézoome pour voir toujours du dessus 5 tables d'élèves, il doit toucher la bonne table en fonction des consignes.  
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|fond=la classe de Darnell. Scénette intro : arrivée en classe il doit découvrir la place de Darnell ; activité : vue du dessus d'abord globale où on voit une dizaine de tables + bureau maitresse + tout ce qu'il y a dans une classe traditionnelle, sur chaque table il y a des les éléments matériel école du lexique, de différentes couleurs, PUIS quand l'activité se lance zoom sur 1 table pour nommer tous les objets matériel école PUIS dézoome on voit 5 tables toujours vue sup sur lesquelles il y a tous les éléments de différentes couleurs. Scénette cloture : il a trouvé la bonne place, on voit une boite sur cette table.  
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Version du 18 juillet 2024 à 18:04

QCM entrainement matériel école (QCMEntrainement)

Sasha est dans la classe de Darnell, il doit découvrir le bureau de Darnell. L'activité se décompose en 2 rounds : round 1 nommer tous les objets lexique matériel école présents sur une table de classe zoomée, vue du dessus. Il doit toucher les éléments en fonction des consignes. Puis round 2 on dézoome pour voir toujours du dessus 5 tables d'élèves, il doit toucher la bonne table en fonction des consignes.

Validé

Objectifs

  • lexicaux :
    • book ;
    • backpack ;
    • Scissors ;
    • ruler ;
    • notebook ;
    • Pencil.

Narration

Scénette(s) d'ouverture

SashaCameronMrs. Liu : en+fr
Synopsis : Sasha arrive dans la classe, Cameron lui parle dans l'oreillette

Sasha a une oreillette, quand Cameron lui parle un petit médaillon apparaît.

Cameron : — You could find clues on his desk.

Sasha : — Oui, Il faut trouver le bureau de Darnell. Attends, la maîtresse arrive…

Mrs. Liu : — Good morning Sasha.

Sasha : — Good morning.

Mrs. Liu : — Do you have everything you need to work?

.

Scénette(s) de clôture

SashaCameron : en+fr
Synopsis : Sasha a trouvé la table de Darnell

Sasha : — Cameron, je suis au bureau de Darnell. Il y a une box dessus!

Zoom sur la table de Darnell, où on voit une box.

Cameron : — Strange. Pourquoi est-ce qu'il emmène ça to school ?

Sasha : — Je vais essayer de comprendre à quoi elle sert…

.

Accompagnement

Mentor: Cameron

Remarques

Notes et références