« Activités/M.9/Entrainement matériel école » : différence entre les versions
De GBLL, TAL, ALAO, etc.
< LUCIOLE:Activités | M.9
< LUCIOLE:Activités | M.9
Aucun résumé des modifications |
Aucun résumé des modifications |
||
Ligne 5 : | Ligne 5 : | ||
|fonct=QR | |fonct=QR | ||
|phase=pres | |phase=pres | ||
|synopsis=Sasha est dans la classe de Darnell, il doit découvrir les éléments de la classe en cherchant tous les QR Code qui sont sur le mobilier de sa classe et la tablette lui dit le nom de l'objet. | |synopsis=Sasha est dans la classe de Darnell, il doit découvrir les éléments de la classe en cherchant tous les QR Code qui sont sur le mobilier de sa classe et la tablette lui dit le nom de l'objet.'''Prévoir une alternative à cette activité QR Code car elle me semble vraiment compliquée à mettre en place en classe pour les instits... A la fois dans la préparation et dans la réalisation''' | ||
|lieu=école Toronto | |lieu=école Toronto | ||
|mentor=Madison | |mentor=Madison |
Version du 2 juin 2024 à 18:12
QR Code introduction notion matériel école (QR Code — Présentation)
Sasha est dans la classe de Darnell, il doit découvrir les éléments de la classe en cherchant tous les QR Code qui sont sur le mobilier de sa classe et la tablette lui dit le nom de l'objet.Prévoir une alternative à cette activité QR Code car elle me semble vraiment compliquée à mettre en place en classe pour les instits... A la fois dans la préparation et dans la réalisation
Objectifs
- lexicaux :
- board ;
- trash can ;
- dictionary ;
- light switch ;
- notebook ;
- desk ;
- chair ;
- box.
Narration
Accompagnement
Mentor: Madison