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LUCIOLE

« Activités/M.2/contextualisation cages 1/2 » : différence entre les versions

De GBLL, TAL, ALAO, etc.

Anne (discussion | contributions)
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Version du 2 janvier 2019 à 16:21

Fichier:2 4165 cages.PNG
Les cages
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Le code
Contextualisation animaux couleurs nombres 1/2 (QCMContextualisation)

⍟Le joueur doit choisir les bonnes cages (sans robots) à ouvrir pour sauver les animaux.

Objectifs

  • lexicaux :
    • Cat ;
    • Dog ;
    • Bird ;
    • Red ;
    • Black ;
    • Yellow ;
    • Brown ;
    • Red ;
    • Green ;
    • Black ;
    • White ;
    • Blue ;
    • Yellow ;
    • One ;
    • Two ;
    • Three ;
    • Four ;
    • Five.
  • structuraux :

Narration

Scénette(s) d'ouverture

AshSasha : en+fr

Sasha et Ash s’approchent, zoom sur les cages ; ce sera l’écran de la tâche finale. Cages numérotées avec animaux à l’intérieur : certains sont vrais, d’autres sont des robots.

Ash : — Here they are! Mais il y a quelque chose de bizarre…

Sasha : — Il y en a plus que prévu, non ? Et regarde ce chat, enfin ce cat, on dirait un…

Ash : — A robot! Mince, les méchants ont tout prévu…

Sasha : — Un robot ? On doit faire attention à ouvrir seulement les cages des vrais animaux !

Ash : — Si on se trompe, les robots déclencheront l'alarme. Je vais au camion. I'm gonna hack into their ordinateur. Vous, libérez les animaux.

.

Accompagnement

Consignes

Remarques

Notes et références

Activité validée par

  • Définir scoring!
  • Définir comment le stimulus serait formulé - la consigne et les réponses du joueur dépendent de la formulation du stimulus!