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LUCIOLE

« Activités/M.6/entrainement drinks » : différence entre les versions

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== Idée de narration ==
Hartguy est encore '''tired''' de sa nuit de travail et veut ''drink'' un coffee. Mais ça met Beth '''angry''' qu'il veuille encore s'arrêter, Sasha est '''sad''' qu'ils se disputent (= introduction des émotions). Comme il va falloir trouver un waiter, Beth coache Sasha. Pour vérifier qu'il connait toutes les boissons, elle lui décrit un client et lui demande ce que le client boit
Chercher les description dans le tableau des suspects pour réutiliser les personnages qu'on ne va pas trop voir dans la narration
Woman with big eyes > what is she drinking? => tea
Man with small nose > What is he drinking? => orange juice
Man  + big ears > What is he drinking? => milk
Woman + brown hair (possible ?) > What is she drinking? => hot chocolate.
…
Consignes :
Structure à utiliser : “is drinking”
À la fin, tout le monde va mieux et est moins stressé : '''happy'''.
Bien introduire « drinking » dans la narration.
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== Idée de narration ==
Hartguy est encore '''tired''' de sa nuit de travail et veut ''drink'' un coffee. Mais ça met Beth '''angry''' qu'il veuille encore s'arrêter, Sasha est '''sad''' qu'ils se disputent (= introduction des émotions). Comme il va falloir trouver un waiter, Beth coache Sasha, après avoir fait des petits dessins sur des napkins, si je te dis ''bring a cup of coffee to the woman with a big nose, tu donnes quoi à qui?'' role play dans le jeu. À la fin, tout le monde va mieux et est moins stressé : '''happy'''.

Version du 26 novembre 2018 à 08:43

  • Informations générales
    🏠CréditsLe projet Trans3
  • Pour les enseignants
    Manuel & Livret pédagogiqueLes missions du jeuRessources pédagogiquesFAQ
  • Pour les parents
    Appli FireflyScanMentions légales

    • Idée de narration

    Hartguy est encore tired de sa nuit de travail et veut drink un coffee. Mais ça met Beth angry qu'il veuille encore s'arrêter, Sasha est sad qu'ils se disputent (= introduction des émotions). Comme il va falloir trouver un waiter, Beth coache Sasha. Pour vérifier qu'il connait toutes les boissons, elle lui décrit un client et lui demande ce que le client boit 

    Chercher les description dans le tableau des suspects pour réutiliser les personnages qu'on ne va pas trop voir dans la narration
Woman with big eyes > what is she drinking? => tea
Man with small nose > What is he drinking? => orange juice
Man  + big ears > What is he drinking? => milk
Woman + brown hair (possible ?) > What is she drinking? => hot chocolate.
…
Consignes : 
Structure à utiliser : “is drinking”

    À la fin, tout le monde va mieux et est moins stressé : happy.

    Bien introduire « drinking » dans la narration.

    Drink + Faces (QCM — Présentation)

    Pendant le trajet, Hartguy veut s'arrêter, Beth en profite pour coacher Sasha

    Objectifs

    • lexicaux : .

    Narration

    Scénette(s) d'ouverture

    .

    Accompagnement

    Consignes

    .

    Remarques

    Notes et références

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