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LUCIOLE

« Activités/M.5/Intro big et Small » : différence entre les versions

De GBLL, TAL, ALAO, etc.

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|phase=pres
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|synopsis=Sasha, sa maman et le guide sont arrivés au Peak District, il y a des animaux et le guide dit la caractéristique de chacun.   
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|dev_expl=* Remplacer l'image de Ash dans la barre de droite par la maman de Sasha qui répète la consigne
|dev_expl=* Remplacer l'image de Ash dans la barre de droite par la maman de Sasha qui répète la consigne
*Pour cette recherche visuelle, ce serait bien de cacher un peu deux ou trois animaux, pour que ce soit plus rigolo. Avec l'effet de perspective le big et le small peut être plus compliqué, du coup, essayer de mettre sur le même plan le big et le small de chaque animal.
*Pour cette recherche visuelle, ce serait bien de cacher un peu deux ou trois animaux, pour que ce soit plus rigolo. Avec l'effet de perspective le big et le small peut être plus compliqué, du coup, essayer de mettre sur le même plan le big et le small de chaque animal.
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Version du 14 octobre 2018 à 18:25

Visite du Peak District big et small (Recherche VisuellePrésentation)

Sasha, sa maman et le guide sont arrivés au Peak District, il y a des animaux et le guide dit la caractéristique de chacun.

Objectifs

  • lexicaux :
    • Big ;
    • Small ;
    • Bird ;
    • Snake ;
    • Squirrel ;
    • Fox ;
    • Fish.

Narration

Scénette(s) d'ouverture

SashaMaman SashaCharming Charlie : en+fr
Synopsis : Le ranger défie Sasha et sa maman de trouver tous les animaux

Maman Sasha : — Ooohhh, tu as vu ? Il y a vraiment beaucoup d'animaux !

Charming Charlie : — Do you think you can find all the animals? Both the big animals and the small animals?

Maman Sasha : — Qu'est-ce qu'il a dit ?

Sasha : — Il nous défie de trouver tous les animaux, les gros et les petits…

.

Scénette(s) de clôture

Accompagnement

Consignes

Remarques

Notes et références