« Activités/M.2/contextualisation cages 1/2 » : différence entre les versions
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|sons_consigne=Trouve les robots selon ma description. | |sons_consigne=Trouve les robots selon ma description. | ||
|sons_stimuli=a black cat, a black dog, a black bird, a red cat, a red dog, a red bird, a yellow cat, a yellow dog, a yellow bird | |sons_stimuli=a black cat, a black dog, a black bird, a red cat, a red dog, a red bird, a yellow cat, a yellow dog, a yellow bird | ||
|sons_feedback= | |sons_feedback=Correct→2941//Erreur (identification OU code)→Je les ai retrouvé ils sont là-bas. | ||
|sons_reponses= | |sons_reponses= | ||
|dev_expl=Ash n'est pas présente, Hartguy donne des instructions à Sasha en anglais. | |dev_expl=Ash n'est pas présente, Hartguy donne des instructions à Sasha en anglais. | ||
Version du 22 janvier 2018 à 17:44
Contextualisation animaux couleurs nombres 1/2 (QCM — Contextualisation)
⍟Le joueur doit choisir les bonnes cages (sans robots) à ouvrir pour sauver les animaux.
Objectifs
- lexicaux :
- Cat ;
- Dog ;
- Bird ;
- Red ;
- Black ;
- Yellow ;
- Brown ;
- Red ;
- Green ;
- Black ;
- White ;
- Blue ;
- Yellow ;
- One ;
- Two ;
- Three ;
- Four ;
- Five.
- structuraux :
Narration
Scénette(s) d'ouverture
Sasha et Ash s’approchent, zoom sur les cages ; ce sera l’écran de la tâche finale. Cages numérotées avec animaux à l’intérieur : certains sont vrais, d’autres sont des robots.
Ash : — Here they are! Mais il y a quelque chose de bizarre…
Sasha : — Il y en a plus que prévu, non ? Et regarde ce chat, enfin ce cat, on dirait un…
Ash : — A robot! Mince, les méchants ont tout prévu…
Sasha : — Un robot ? On doit faire attention à ouvrir seulement les cages des vrais animaux !
Ash : — Si on se trompe, les robots déclencheront l'alarme. Je vais au camion. I'm gonna hack into their ordinateur. Vous, libérez les animaux.
.
Accompagnement
Consignes
Remarques
Notes et références
Activité validée par
- Définir scoring!
- Définir comment le stimulus serait formulé - la consigne et les réponses du joueur dépendent de la formulation du stimulus!