« Activités/Mission 3 » : différence entre les versions
De GBLL, TAL, ALAO, etc.
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''(cf. [[Gamer:LUCIOLE/Gestion/Comptes-rendus_de_réunion#R.C3.A9union_LUCIOLE_du_08.2F06.2F2017|CR du 08/06/2017]])'' | |||
*{{AVérif|Définir les contenus (ici, ça va être des vêtements, mais on ne sait pas lesquels, sûrement à combiner avec des couleurs, voire des nombres), ex : ''two pair of socks : yellow and blue''|péda}} | *{{AVérif|Définir les contenus (ici, ça va être des vêtements, mais on ne sait pas lesquels, sûrement à combiner avec des couleurs, voire des nombres), ex : ''two pair of socks : yellow and blue''|péda}} | ||
*{{AVérif|Au niveau des activités, sûrement un drag 'n drop + introduction de la modalité QR Code, pour scanner le billet de train|dev}} | *{{AVérif|Au niveau des activités, sûrement un drag 'n drop + introduction de la modalité QR Code, pour scanner le billet de train|dev}} | ||
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* discrimination auditive (DA) - [s] | * discrimination auditive (DA) - [s] | ||
== Présentation vêtements== | ==Présentation vêtements== | ||
Faire une activité drag and drop avec une silhouette sur laquelle on fait glisser les chaussures, le chapeau, etc... au bon endroit | Faire une activité drag and drop avec une silhouette sur laquelle on fait glisser les chaussures, le chapeau, etc... au bon endroit | ||
==Entraînement vêtements + ''take'' puis vêtements + chiffres + ''take''== | |||
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Faire sa valise pour partir en Angleterre sans rien oublier (y compris billet de train à scanner). | ==Entraînement vêtements + couleurs== | ||
==Présentation chiffres== | |||
==Entraînement et contextualisation chiffres== | |||
==Tâche finale de mission : Contextualisation vêtements, couleurs et ''is wearing''== | |||
Autre proposition : Faire sa valise pour partir en Angleterre sans rien oublier (y compris billet de train à scanner). | |||
Version du 8 juin 2017 à 15:07
Schéma pour la 3ème mission: Pvêtements-Evêtements-take-Evêtements-chiffres-take-DA[s]-Evêtements-couleurs-Pnbr-ECnbr-Cvêtements-couleurs-is-wearing
(cf. CR du 08/06/2017)
- Définir les contenus (ici, ça va être des vêtements, mais on ne sait pas lesquels, sûrement à combiner avec des couleurs, voire des nombres), ex : two pair of socks : yellow and blue'?
- Au niveau des activités, sûrement un drag 'n drop + introduction de la modalité QR Code, pour scanner le billet de train?
Définition des contenus
thématique : vêtements + verbes
- vêtements
- hat
- shoes
- shirt
- jeans
- shorts
- glasses
- verbes
- take
- is wearing
- nombres
- six
- seven
- eight
- nine
- zero
- discrimination auditive (DA) - [s]
Présentation vêtements
Faire une activité drag and drop avec une silhouette sur laquelle on fait glisser les chaussures, le chapeau, etc... au bon endroit
Entraînement vêtements + take puis vêtements + chiffres + take
Discrimination auditive
Entraînement vêtements + couleurs
Présentation chiffres
Entraînement et contextualisation chiffres
Tâche finale de mission : Contextualisation vêtements, couleurs et is wearing
Autre proposition : Faire sa valise pour partir en Angleterre sans rien oublier (y compris billet de train à scanner).