« Activités/M.9/Simon autre materiel ecole » : différence entre les versions
De GBLL, TAL, ALAO, etc.
< LUCIOLE:Activités | M.9
Notebook remplacé par whiteboard dans les obj_lex |
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Version du 12 mars 2025 à 14:39
Sasha fait un simon pour travailler et valider du nouveau lexique de classe.
Objectifs
- lexicaux :
- whiteboard ;
- trash can ;
- light switch ;
- desk ;
- chair.
Narration
Scénette(s) d'ouverture
- intro simon classe (19432)
Sasha, Mrs. Liu : en+fr
Synopsis : On voit Darnell et JL
Mrs. Liu : — Class. Everybody. You can take your waste to the trashcan. Please don't make too much noise as you move your chairs.
Sasha : — Oh lala, j'ai rien compris. Sorry, Mrs Liu. I don't understand. What is a chair? What does trashcan mean?
Mrs. Liu : — I'm sorry Sasha. I'm going to teach you everything you need to know. Repeat after me.
.
Scénette(s) de clôture
- ccl simon classe (19433)
Mrs. Liu, Sasha, Cameron : en+fr
Synopsis : Sasha a appris des nouveaux mots, ils va s'en servir dans la chasse au trésor
Mrs. Liu : — Very good Sasha! You learn fast!
Sasha : — Thank you very much Mrs. Liu.
Mrs. Liu : — Now, class. Take your notebook and finish the drawings we started yesterday. If you need anything for your project, just come and take it.
Scronch oreillette à partir de take your notebook
Cameron : — Well done Sasha! Ces mots seront peut être utiles for the treasure hunt!
Sasha chuchote
Sasha : — Oui, tu as raison… D'ailleurs, pendant que les autres dessinent je vais commencer la chasse au trésor. La maîtresse dit qu'on a le droit de se lever.
.
Accompagnement
Mentor: Cameron
Consignes
| Condition | Son joué |
|---|---|
| Consigne courte | Let's play remember. (19430) |
| avant de montrer une séquence | Listen. (19462) |
| après avoir montré une séquence | Your turn. (19463) |
| Aide | Dans remember, tu dois reproduire les suites de mots. Écoute bien et touche les mots dans l'ordre dans lequel ils sont dits. (20219) |
Remarques
Sasha découvre plus de matériel d'école avec l'aide de Ms. Liu. L'élève joue à Remember/Simon — il doit reproduire les suites en touchant les bons éléments dans le bon ordre.