« Activités/M.1/Tuto Simon » : différence entre les versions
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|teacher_expl=Sasha découvre le jeu de ''Remember'' (mêmes règles que le jeu de Simon) grâce à Hartguy. Cette activité est un tutoriel interactif pour l'élève. Il doit toucher les bonnes couleurs dans le bon ordre pour reproduire la suite qui est énoncée.}} | |teacher_expl=Sasha découvre le jeu de ''Remember'' (mêmes règles que le jeu de Simon) grâce à Hartguy. Cette activité est un tutoriel interactif pour l'élève. Il doit toucher les bonnes couleurs dans le bon ordre pour reproduire la suite qui est énoncée.}} | ||
== Explication== | {{#ifloggedin:== Explication== | ||
Pendant les tests de la mission pilote, nous avons remarqué que plusieurs joueurs ne comprenaient pas les règles du Simon : | Pendant les tests de la mission pilote, nous avons remarqué que plusieurs joueurs ne comprenaient pas les règles du Simon : | ||
* certains tapaient seulement sur le dernier élément de la suite | * certains tapaient seulement sur le dernier élément de la suite | ||
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''Encore une fois, si le joueur clique sur d'autres couleurs au lieu de la couleur mentionnée par Ash, cette dernière dit "Concentre-toi bien !" et puis répète ce qu'elle vient de dire ("Hartguy a dit...").'' | ''Encore une fois, si le joueur clique sur d'autres couleurs au lieu de la couleur mentionnée par Ash, cette dernière dit "Concentre-toi bien !" et puis répète ce qu'elle vient de dire ("Hartguy a dit...").'' | ||
[Première partie du Simon commence.] | [Première partie du Simon commence.]}} | ||
Version du 25 février 2025 à 10:35
Explication de Remember
Objectifs
- autres objectifs : Apprendre les règles du Simon
Narration
Scénette(s) d'ouverture
| Condition | Son joué |
|---|---|
| intro actuelle | Introduction de la présentation du Simon (2749)
Sasha, Ash, Hartguy : en+fr Ash : — Je vais t'expliquer ta mission. Hmmm, I’ve got an idea. Petite pause, elle sort son téléphone. Ash : — Hey, Hartguy, can you come? I found someone to help us. Sasha : — Qu’est-ce que tu as dit ? Ash : — J’ai demandé à un ami de nous rejoindre. Arrive un camion conduit par l’entraîneur qui se gare près de Sasha et Ash, pas de changement d’arrière plan, les deux sont toujours dans le Parc (France) Ash : — Hello, Hartguy, how are you? Hartguy : — Good, and you? Ash : — Fine. Je te présente notre nouvel ami. Sasha : — Enchanté ! Hartguy : — Hi, my name is Hartguy. How are you? Sasha : — Pardon, je ne comprends pas. Ash : — Il s’appelle Hartguy et il te demande comment tu vas. Hartguy : — Yes, my name is Hartguy. Sasha : — Oh, d’accord. Je vais bien, et… [hésitant] my name is Sasha. Hartguy : — Well, nice to meet you, Sasha. Hartguy marque une petite pause… s'adresse à Ash Hartguy : — Are you sure he is ready for this? Ash : — Yes, he’ll do just fine. Hartguy : — If you say so… Sasha : — Qu’est-ce qu’il a dit ? Ash : — Hartguy se demande si tu es capable de nous aider. Si tu gagnes une partie de remember, ça devrait le convaincre… Sasha : — Une partie de quoi ? Ash : — C’est le jeu préféré de Hartguy. C’est très simple, tu vas voir. |
| version courte ? | Introduction courte de la présentation du Simon (17715)
Sasha, Ash, Hartguy : en+fr Petite pause, elle sort son téléphone. Ash : — Hey, Hartguy, can you come? I found someone to help us. Arrive un camion conduit par l’entraîneur qui se gare près de Sasha et Ash, pas de changement d’arrière plan, les deux sont toujours dans le Parc (France) Ash : — Hello, Hartguy, how are you? Hartguy : — Good, and you? Ash : — Fine. Je te présente Sasha. Hartguy : — Hi, my name is Hartguy, nice to meet you, Sasha Hartguy marque une petite pause… s'adresse à Ash Hartguy : — Are you sure he is ready for this? Ash : — Yes, he’ll do just fine. Sasha : — Qu’est-ce qu’il a dit ? Ash : — Hartguy se demande si tu es capable de nous aider. Si tu gagnes une partie de remember, ça devrait le convaincre… |
Scénette(s) de clôture
Accompagnement
Mentor: Ash
Remarques
Sasha découvre le jeu de Remember (mêmes règles que le jeu de Simon) grâce à Hartguy. Cette activité est un tutoriel interactif pour l'élève. Il doit toucher les bonnes couleurs dans le bon ordre pour reproduire la suite qui est énoncée.
Notes et références