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* Panneau (sign) : positionné devant un buisson, il découvre un petit oiseau (le gros est sur le panneau) | * Panneau (sign) : positionné devant un buisson, il découvre un petit oiseau (le gros est sur le panneau) | ||
* Binoculars : on met Charming Charlie dans l'image avec ses jumelles autour du cou | * Binoculars : on met Charming Charlie dans l'image avec ses jumelles autour du cou | ||
|teacher_expl=Le guide défie Sasha de trouver tous les animaux. L'élève doit toucher tous les animaux en déplaçant l'écran et en fouillant sous des objets. | |||
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Version du 7 février 2025 à 11:58
Cet article est une ébauche
Pour l'améliorer : Convertir en véritable recherche visuelle
Sasha, sa maman et le guide sont arrivés au Peak District, il y a des animaux et le guide dit la caractéristique de chacun.
Objectifs
- lexicaux :
- Bird ;
- Rabbit ;
- Squirrel ;
- Fish ;
- Fox ;
- Sheep ;
- Snake ;
- Big ;
- Small.
Narration
Scénette(s) d'ouverture
- Intro big small (5524)
Sasha, Maman Sasha, Charming Charlie : en+fr
Synopsis : Le ranger défie Sasha et sa maman de trouver tous les animaux
Maman Sasha : — Ooohhh, tu as vu ? Il y a vraiment beaucoup d'animaux !
Charming Charlie : — Do you think you can find all the animals? Both the big animals and the small animals?
Maman Sasha : — Qu'est-ce qu'il a dit ?
Sasha : — Il nous défie de trouver tous les animaux, les gros et les petits…
.
Accompagnement
Mentor: Maman Sasha
Consignes
Remarques
Le guide défie Sasha de trouver tous les animaux. L'élève doit toucher tous les animaux en déplaçant l'écran et en fouillant sous des objets.