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« Activités/M.10/Entrainement distinction /eɪ/-/ɛ/ » : différence entre les versions

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Page créée avec « Catégorie:FLUENCE{{menu|LUCIOLE:menu|LUCIOLE:menuPub}} {{Infos activité |titre=Entrainement distinction /eɪ/-/ɛ/ |fonct=GD |lieu=Chicago Zoo |mentor=Cameron |fond=Chicago Zoo |obj_phono=/ɛ/ or /eɪ/ |sons_intro=intro entrainement /ɛ/ or /eɪ/ |sons_conclu=conclu entrainement /ɛ/ or /eɪ/ |phase=training |synopsis=entrainement à la distinction entre les 2 sons |sons_consigne=consigne entrainement /ɛ/ or /eɪ/ |sons_stimuli=Q1 son /ɛ/→fell Cameron/... »
 
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|dev_expl=Proposer 5 mots avec le son /eɪ/ et 5 mots avec le son /ɛ/ au hasard dans le désordre.
|dev_expl=Proposer 5 mots avec le son /eɪ/ et 5 mots avec le son /ɛ/ au hasard dans le désordre.
}}


Glisser déposer :il glisse le son vers le picto/phonème associé
Glisser déposer :il glisse le son vers le picto/phonème associé


 
{{red|Si l'élève se trompe, il passe à la question suivante.}}
Consigne : écoute ce mot et dis-nous si tu entends /eɪ/ ou /ɛ/
}}
Mots(voir pour mettre en premier des mots connus dans le lexique de l'élève selon ses missions antérieures) :
 
Feedback en cas de bonne réponse : "Yes, very good! Dans "MOT", on entend "PHONEME".
 
Feedback en cas de mauvaise réponse : "Es-tu certain? Listen again!"

Version du 9 décembre 2024 à 10:22

  • Informations générales
    🏠CréditsLe projet Trans3
  • Pour les enseignants
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    • Entrainement distinction /eɪ/-/ɛ/ (Glisser-déposer — Entrainement)

    entrainement à la distinction entre les 2 sons

    Objectifs

    • phonologiques : /ɛ/ or /eɪ/

    Narration

    Scénette(s) d'ouverture

    Sasha, Cameron : en+fr

    Cameron : — Tu voudrais t'entraîner un peu sur cette différence ?

    Sasha : — Oui, je veux bien !

    Cameron : — Alright, let's get started!

    .

    Scénette(s) de clôture

    Sasha, Cameron, Hartguy : en+fr

    Vue drone de l'extérieur, les personnages montent

    Sasha : — Pas facile !

    Cameron : — Pour nous, c'est très différent, mais pour toi ça se ressemble. Ça m'arrive en français. Une fois, j'ai demandé un pont au chocolat. J'ai pas compris pourquoi le boulanger rigolait.

    Sasha : — Haha, un pont au chocolat… /ɔ̃/-/ɛ̃/ rien à voir.

    Cameron : — Pour toi… Comme /ɛ/ et /eɪ/, pour moi.

    Son des portes de l'ascenseur qui s'ouvrent, on les découvre dans l'ascenseur. Plan de coupe, ils sont au skydeck vue sur le lac Michigan.

    Hartguy : — We're pretty high, aren't we?

    Sasha : — Yes. C'est très haut.

    Cameron : — Pendant longtemps, c'était le plus haut skyscraper du monde.

    notification message

    on voit l'écran du tel de cameron cf. 19613 image de Darnell sur un bateau devant le lac

    Sasha : — Ils sont descendus pendant qu'on montait. Ils prennent la mer…

    Cameron : — It's not the sea. It's a lake. Lake Michigan.

    Sasha : — Quoi ? Un lac ? Tu m'expliqueras ?

    Cameron : — …in the elevator, yes.

    .

    Accompagnement

    Mentor: Cameron

    Consignes

    Remarques

    Notes et références

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