Actions

LUCIOLE

« Activités/M.1/Infiltration au QG-FR » : différence entre les versions

De GBLL, TAL, ALAO, etc.

m Remplacement de texte : « {{menuLUCIOLE}} » par « Catégorie:FLUENCE{{menu|LUCIOLE:menu|LUCIOLE:menuPub}} »
AdreaS (discussion | contributions)
teacher_expl ajouté
Ligne 18 : Ligne 18 :
|dev_expl=pour le feedback, si le joueur répond Yes, le jeu passe à l'activité suivante.
|dev_expl=pour le feedback, si le joueur répond Yes, le jeu passe à l'activité suivante.
|id_unity = null
|id_unity = null
|teacher_expl=Sasha est devant la porte du QG des méchants. L'élève doit se faire passer pour Pierre, un méchant, et puis toucher le pouce levé pour dire qu'il veut entendre le code.
}}
}}
==Activité validée par==
==Activité validée par==
*[[Utilisateur:Anne|Anne]] ([[Discussion utilisateur:Anne|discussion]]) 15 novembre 2017 à 17:52 (CET)
*[[Utilisateur:Anne|Anne]] ([[Discussion utilisateur:Anne|discussion]]) 15 novembre 2017 à 17:52 (CET)

Version du 5 février 2025 à 15:44

QCM Pierre
QCM code
QCM infiltration (A GARDER POUR RELEASE DE SEPTEMBRE 2023) (QCMContextualisation)

A garder pour release de sept 2023. Sasha est devant le QG des méchants, il doit se faire passer pour Pierre pour obtenir le code

Objectifs

  • autres objectifs : I am…/Who is it?

Narration

Scénette(s) d'ouverture

AshSasha : en+fr
Synopsis : Les héros arrivent au QG des méchants.

Décor: les héros se trouvent devant un bâtiment imposant, menaçant, le QG des méchants. Ash se cache dans un buisson à côté, toujours à portée de voix.

Ash : — Il faut que nous trouvions un moyen de rentrer dans le QG des méchants…

Sasha : — Comment faire ?

Ash : — Le gardien est costaud mais stupid. Il faudrait que tu te disguise as Pierre, un méchant de leur réseau flash blanc pour se changer en Pierre Whaou tu ressembles à Pierre maintenant à toi de jouer ! Good luck, bonne chance !

.

Accompagnement

Mentor: Ash

Consignes

Remarques

Sasha est devant la porte du QG des méchants. L'élève doit se faire passer pour Pierre, un méchant, et puis toucher le pouce levé pour dire qu'il veut entendre le code.

Notes et références

Activité validée par