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LUCIOLE

« Activités/M.9/Entrainement matériel école » : différence entre les versions

De GBLL, TAL, ALAO, etc.

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|synopsis=Sasha est dans la classe de Darnell, il doit découvrir le bureau de Darnell. Classe vue du dessus. Il doit toucher les tables en fonction des consignes.  
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Version du 18 juillet 2024 à 11:00

A VOIR ENSEMBLE, RETRAVAILLER ET A VALIDER!

QCM entrainement matériel école (QCMEntrainement)

Sasha est dans la classe de Darnell, il doit découvrir le bureau de Darnell. Classe vue du dessus. Il doit toucher les tables en fonction des consignes.

Objectifs

  • lexicaux :
    • Le son book Cameron n'est pas en base de données, il faut soit le corriger, soit le créer. ;
    • Le son backpack Cameron n'est pas en base de données, il faut soit le corriger, soit le créer. ;
    • Le son scissors Cameron n'est pas en base de données, il faut soit le corriger, soit le créer. ;
    • Le son ruler Cameron n'est pas en base de données, il faut soit le corriger, soit le créer. ;
    • Le son notebook Cameron n'est pas en base de données, il faut soit le corriger, soit le créer. ;
    • Le son pencil Cameron n'est pas en base de données, il faut soit le corriger, soit le créer..

Narration

Scénette(s) d'ouverture

SashaCameronMrs. Liu : en+fr
Synopsis : Sasha arrive dans la classe, Cameron lui parle dans l'oreillette

Sasha a une oreillette, quand Cameron lui parle un petit médaillon apparaît.

Cameron : — You could find clues on his desk.

Sasha : — Oui, Il faut trouver le bureau de Darnell. Attends, la maîtresse arrive…

Mrs. Liu : — Good morning Sasha.

Sasha : — Good morning.

Mrs. Liu : — Do you have everything you need to work?

.

Scénette(s) de clôture

SashaCameron : en+fr
Synopsis : Sasha a trouvé la table de Darnell

Sasha : — Cameron, je suis au bureau de Darnell. Il y a une box dessus!

Zoom sur la table de Darnell, où on voit une box.

Cameron : — Strange. Pourquoi est-ce qu'il emmène ça to school ?

Sasha : — Je vais essayer de comprendre à quoi elle sert…

.

Accompagnement

Mentor: Cameron

Consignes

.

Remarques

Notes et références