« Activités/M.4/Entraînement éléments culturels » : différence entre les versions
De GBLL, TAL, ALAO, etc.
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| Ligne 9 : | Ligne 9 : | ||
|lieu={{ref image|London Eye}} | |lieu={{ref image|London Eye}} | ||
|fond={{ref image|London Eye}} | |fond={{ref image|London Eye}} | ||
|scoring= | |scoring=*abandon→ 0 étoile | ||
*fini → 1 étoile | |||
*fini avec 1 enregistrement sans répétition → 2 étoiles | |||
*fini avec 2 enregistrements sans aide (feedback ou aide demandée) → 3 étoiles | |||
**fini avec 2 enregistrements sans aide (feedback ou aide demandée) et 1 seule répétition au 3e → 4 étoiles | |||
** fini sans aucune aide → 5 étoiles | |||
|etoiles_histoire = 1 | |etoiles_histoire = 1 | ||
|etoiles_training = 3 | |etoiles_training = 3 | ||
| Ligne 15 : | Ligne 20 : | ||
|sons_intro=3141 | |sons_intro=3141 | ||
|sons_conclu=3152 | |sons_conclu=3152 | ||
|sons_consigne= | |sons_consigne=consigne de base→3139//à dire après le brilliant et avant le haut parleur pour les messages 2 et 3→M.4/another one is coming | ||
|sons_stimuli=son haut parleur→4626//demande répétition à | |sons_stimuli=son haut parleur→4626//demande répétition à Ash→4624//son haut parleur→M.4/parcours méchant A2//demande répétition à Ash→M.4/parcours méchant A2 (ash)//son haut parleur→M.4/parcours méchant A3//demande répétition à Ash→M.4/parcours méchant A3 (ash)//son haut parleur→M.4/parcours méchant A4//demande répétition à Ash→M.4/parcours méchant A4 (ash)//son haut parleur→M.4/parcours méchant B//demande répétition à Ash→M.4/parcours méchant B (ash)//son haut parleur→M.4/parcours méchant B2//demande répétition à Ash→M.4/parcours méchant B2 (ash)//son haut parleur→M.4/parcours méchant B3//demande répétition à Ash→M.4/parcours méchant B3 (ash) | ||
|sons_feedback= | |sons_feedback=réussite→feedback.Brilliant!//échec→2958 | ||
|sons_reponses= | |sons_reponses= →4589// →4590// →4591// →4592// →4593//demande d'aide→what did they say? | ||
|reecoute=1 | |reecoute=1 | ||
|dev_expl=Ash intercepte | |dev_expl=Ash intercepte 3 messages transmis des méchants (tirés au sort parmi 7 dispos) qui décrivent les routes qu'ils ont pris pour arriver à un endroit secret. Sasha doit remettre dans l'ordre les éléments culturels que les méchants ont vus/utilisés. | ||
On propose que l'élève glisse les photos des éléments culturels sur une frise chronologique sur le banc qui les sépare. | On propose que l'élève glisse les photos des éléments culturels sur une frise chronologique sur le banc qui les sépare. | ||
Idéalement il faudrait pouvoir faire glisser pendant qu'on entend le son (quitte à déclencher le nom par dessus, si c'est pas possible de couper ces sons et de n'entendre que la séquence qui est aussi bien donnée en aide qu'en feedback. | Idéalement il faudrait pouvoir faire glisser pendant qu'on entend le son (quitte à déclencher le nom par dessus, si c'est pas possible de couper ces sons et de n'entendre que la séquence qui est aussi bien donnée en aide qu'en feedback. | ||
D'abord on entend le haut parleur, l'enfant fait sa frise complète, feedback clochette ou non, puis Ash redit l'itinéraire (cf. stimuli), l'aide est également le même son (que le feedback). | |||
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Version du 10 janvier 2018 à 05:42
Entrainement éléments culturels (Glisser-déposer — Entrainement)
Le joueur doit glisser des éléments culturels sur une frise chronologique.
Objectifs
- lexicaux :
- Big Ben ;
- London Eye ;
- Hyde Park ;
- Buckingham Palace ;
- Phone box.
Narration
Scénette(s) d'ouverture
- Info ne pas sauter (3141)
Sasha : — Dis-moi, ça veut dire quoi, ces pancartes dans la nacelle ?
Ash : — Oh, stay seated and don’t jump ? Ce sont les consignes de sécurité : « restez assis et ne sautez pas ».
Sasha : — Bonne idée… je n’ai pas envie de tomber à l’eau et de rentrer à la nage.
Ash : — True, mieux vaut éviter de swim in the Thames.
Ash reçoit un coup de fil
Ash : — Yes? … Hmm… yes yes, he’s here. Rats! Send it to me, Sasha will help me see the pattern.
Ash : — OK. On a intercepté une transmission des méchants. Je la mets sur haut-parleur.
Elle pose son téléphone sur le banc vide entre Ash et Sasha
.
Scénette(s) de clôture
- Keep an eye (3152)
Sasha : — Pfiouuu, c'était compliqué, mais on s'en est sortis.
Ash : — Bien joué, well done ! On va pouvoir observer leurs mouvements de plus près. J'envoie notre plan à HQ, pour que la base garde un œil sur ces lieux.
Sasha : — Pour qu'elle garde un London Eye sur ces lieux !
.
Accompagnement
Consignes
| Condition | Son joué |
|---|---|
| consigne de base | Écoute bien ce qu'ils disent et mets dans l'ordre les endroits où les méchants vont se retrouver (en faisant glisser les photos que tu as prises). (3139) |
| à dire après le brilliant et avant le haut parleur pour les messages 2 et 3 | Brilliant! /scronchscronch talkie ou son façon mise en communication skype/whatsapp qui vient du téléphone de Ash qui intercepte les ennemis/ But, hey. Shhh. Ils vont dire quelque chose. Let's listen carefully! (4643) |