« Activités » : différence entre les versions

Version du 30 juin 2017 à 11:25

La liste des missions, avec la séparation en années. Et éventuellement un récap des thématiques abordées par mission.

Mission 1 : Couleurs (4) et nombres (1-5);
- Sasha rencontre Ash (et Hartguy), et l'aide à libérer son hérisson en tapant sur digicode
- 6 activités: P_couleurs-E_couleurs-P_nombres-E_nombres-E_{couleurs-nombres}-C_{couleurs-nombres}
- ATTENTION la mission 1 pour le pilote est la suivante (7 activités) : P_couleurs-E_couleurs-DA_[h]-P_nombres-E_nombres-E_{couleurs-nombres}-C_{couleurs-nombres}

Mission 2 : Animaux (5) et "is" (+ couleurs (3 en+) et nombres (id)) et phono (/h/);
- Sasha et Ash vont dans une animalerie, colorient des affiches, et libèrent des animaux dans des cages
- 7 activités: P_animaux-E_animaux-E_{animaux-nombres}-DA_[h]-P_{is-nouvelles couleurs}-E_{ani-is-couleurs}-C_{ani-is-coul-nbr}

Mission 3 : Vêtements (6) et take/is wearing (+ couleurs et nombres (0-9)) et phono (/s/);
- Sasha et Ash font leur valise, achètent un billet de train et repèrent des méchants dans le train
- 8 activités: P_vêtements-E_{vêtements-take}-E_{vêtements-nombres-take}-DA_[s]-E_{vêtements-couleurs}-P_nombres-E_nombres-C_{vêtements-couleurs-is wearing}

Mission 4 : Verbes de mouvement (5) et monuments de Londres (5) (+ animaux);
- Visite de la ville et observation des méchants dans un parc
- 7 activités: P_culture-E_culture-E_culture-ani-P_vbs-E_vbs-E_vbs-ani-C_{vbs-culture-ani}

Mission 5 : Nourriture (5) et boisson (5) (+ take, + vêtements, + couleurs) et prise de conscience grammaticale (pluriel);
- Dans un pub, le PJ va se faire passer pour un serveur afin d’écouter les conversations des méchants et libère par hasard un animal
- 8 activités: E_{Vêtement + couleurs}-P_Nourriture-E_Nourriture-Prise de conscience_Pluriel-P_Boissons-E_Boissons-E_{Nourriture + Boissons + Couleurs}-C_{Nourriture + Boissons + Couleurs + Vêtements + Take}

Mission 6 : Humeurs (4) + adj big/small (2) (+ animaux (5 en +), + vb actions)
- Sasha s’introduit dans le hangar où sont séquestrés les animaux et s'occupe d'eux en fonction de leurs besoins (=humeurs)
- 9 activités : P_Animaux-E_Animaux-P_{Big small}-E_{Big small}-P_Humeurs-E_Humeurs-E_{Nourriture + Boissons}-E_{Animaux + Humeurs + Big small}-C_{Animaux + Big small + Humeurs + Nourriture + Boissons}

J'ai essayé de commencer à synthétiser dans un doc le syllabus pour le CP de manière un peu plus détaillée que ci-dessus. Voilà une premier jet en attendant d'y ajouter dans wiki :)
Ressources pédagogiques pour la mission 4

@@ Ligne 16 : / Ligne 16 : @@
 * [[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission 3|Mission 3]] : Vêtements (6) et take/is wearing (+ couleurs et nombres (0-9)) et phono (/s/);
 ** Sasha et Ash font leur valise, achètent un billet de train et repèrent des méchants dans le train
-** 8 activités: P{{ind|vêtements}}-E{{ind|vêtements-''take''}}-E{{ind|vêtements-chiffres-''take''}}-DA{{ind|[s]}}-E{{ind|vêtements-couleurs}}-P{{ind|nbr}}-E/C{{ind|nbr}}-C{{ind|vêtements-couleurs-''is-wearing''}}
+** 8 activités: [[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_3#Pv.C3.AAtements_:_Glisser_d.C3.A9poser|P{{ind|vêtements}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_3#Ev.C3.AAtements-take_:_Glisser_d.C3.A9poser|E{{ind|vêtements-''take''}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_3#Ev.C3.AAtements-nombres-take_:_Glisser_d.C3.A9poser|E{{ind|vêtements-nombres-''take''}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_3#Discrimination_auditive_.28DA.5Bs.5D.29_:_QCM|DA{{ind|[s]}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_3#Ev.C3.AAtements-couleurs_:_Glisser_d.C3.A9poser|E{{ind|vêtements-couleurs}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_3#Pnombres_:_Recherche_visuelle|P{{ind|nombres}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_3#Enombres_:_QR_code|E{{ind|nombres}}]]-[[Gamer:LUCIOLE/Activités/Mission_3#Cv.C3.AAtements-couleurs-is_wearing_:_Recherche_visuelle|C{{ind|vêtements-couleurs-''is wearing''}}]]