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LUCIOLE

« Activités/M.10/Contextualisation étape transport » : différence entre les versions

De GBLL, TAL, ALAO, etc.

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Ligne 10 : Ligne 10 :
|fond=
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|obj_lex=Bicycle Cameron, Bus Cameron, Car Cameron, Plane Cameron, Scooter Cameron, Train Cameron
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Pool2.C→Car Sasha//Pool2.C→Plane Sasha//Pool2.C→Bus Sasha//
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Pool2.H→Scooter Sasha//Pool2.H→Train Sasha//Pool2.H→Bicycle Sasha//
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Pool2.C.2, 2.C.3 faux→Yes car Sasha Cam err//
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Ligne 35 : Ligne 35 :
Pool2.H.1, 2.H.2, 2.H.3 faux→Yes scooter Sasha HG err//
Pool2.H.1, 2.H.2, 2.H.3 faux→Yes scooter Sasha HG err//


Pool2.N.1 juste→Yes scooter Sasha N//
Pool2.A.1 juste→Yes scooter Sasha Autumn//
Pool2.N.2, 2.N.3 faux→Yes scooter Sasha N err//
Pool2.A.2, 2.A.3 faux→Yes scooter Sasha Autumn err//
Pool2.N.1, 2.N.2, 2.N.3 faux→No scooter Sasha N err//
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Pool2.N.2 juste→No plane Sasha N//
Pool2.A.2 juste→No plane Sasha Autumn//
Pool2.N.1, 2.N.3 juste→No plane Sasha N err//
Pool2.A.1, 2.A.3 juste→No plane Sasha Autumn err//
Pool2.N.1, 2.N.2, 2.N.3 faux→Yes plane Sasha N err//
Pool2.A.1, 2.A.2, 2.N.3 faux→Yes plane Sasha Autumn err//
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Version du 21 février 2025 à 17:21

  • Informations générales
    🏠CréditsLe projet Trans3
  • Pour les enseignants
    Manuel & Livret pédagogiqueLes missions du jeuRessources pédagogiquesFAQ
  • Pour les parents
    Appli FireflyScanMentions légales
    • M.10/Contextualisation étape transport (Glisser-déposer — Contextualisation)

    Sasha transmet aux agents le moyen de transport que chacun devrait utiliser pour intercepter sa cible.

    Objectifs

    • lexicaux :
      • Le son Bicycle Cameron n'est pas en base de données, il faut soit le corriger, soit le créer. ;
      • Bus ;
      • Car ;
      • Plane ;
      • Scooter ;
      • Train.

    Narration

    Accompagnement

    Mentor: Cameron

    Remarques

    Notes et références

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