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|synopsis=Sasha, sa maman et le guide sont arrivés au Peak District, il y a des animaux et le guide dit la caractéristique de chacun.   
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* Panneau (sign) : positionné devant un buisson, il découvre un petit oiseau (le gros est sur le panneau)
* Panneau (sign) : positionné devant un buisson, il découvre un petit oiseau (le gros est sur le panneau)
* Binoculars : on met Charming Charlie dans l'image avec ses jumelles autour du cou
* Binoculars : on met Charming Charlie dans l'image avec ses jumelles autour du cou
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Dernière version du 20 mars 2025 à 10:53

  • Informations générales
    🏠CréditsLe projet Trans3
  • Pour les enseignants
    Manuel & Livret pédagogiqueLes missions du jeuRessources pédagogiquesFAQ
  • Pour les parents
    Appli FireflyScanMentions légales
    • Visite du Peak District big et small (Recherche Visuelle — Présentation)

    Sasha, sa maman et le guide sont arrivés au Peak District, il y a des animaux et le guide dit la caractéristique de chacun.

    Objectifs

    • lexicaux :
      • Bird ;
      • Rabbit ;
      • Squirrel ;
      • Fish ;
      • Fox ;
      • Sheep ;
      • Snake ;
      • Big ;
      • Small.
    • autres objectifs : Sign Charlie (17498), Binoculars Charlie (17497)

    Narration

    Scénette(s) d'ouverture

    Sasha, Maman Sasha, Charming Charlie : en+fr
    Synopsis : Le ranger défie Sasha et sa maman de trouver tous les animaux

    Maman Sasha : — Ooohhh, tu as vu ? Il y a vraiment beaucoup d'animaux !

    Charming Charlie : — Do you think you can find all the animals? Both the big animals and the small animals?

    Maman Sasha : — Qu'est-ce qu'il a dit ?

    Sasha : — Il nous défie de trouver tous les animaux, les gros et les petits…

    .

    Accompagnement

    Mentor: Maman Sasha

    Consignes

    Remarques

    Le guide défie Sasha de trouver tous les animaux. L'élève doit toucher tous les animaux en déplaçant l'écran et en fouillant sous des objets.

    Notes et références

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