« Activités/M.2/presentation is nouvelles couleursV2 » : différence entre les versions
De GBLL, TAL, ALAO, etc.
< LUCIOLE:Activités | M.2
m Remplacement de texte : « {{menuLUCIOLE}} » par « Catégorie:FLUENCE{{menu|LUCIOLE:menu|LUCIOLE:menuPub}} » |
m Remplacement de texte : « \[\[((Fichier)|(File))\:([^\|\]]*)((\]\])|(\|[^\]]*\]\]))[\n\s]*\{\{(i|I)nfos activit.(\n?) » par « {{Infos activité |screenshot=$4$9 » |
||
(3 versions intermédiaires par un autre utilisateur non affichées) | |||
Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
[[Catégorie:FLUENCE]]{{menu|LUCIOLE:menu|LUCIOLE:menuPub}} | [[Catégorie:FLUENCE]]{{menu|LUCIOLE:menu|LUCIOLE:menuPub}} | ||
{{Infos activité | {{Infos activité | ||
|screenshot=2_3990.png | |||
|titre=Présentation ''is'' + nouvelles couleurs | |titre=Présentation ''is'' + nouvelles couleurs | ||
|fonct=RV | |fonct=RV | ||
Ligne 46 : | Ligne 45 : | ||
** Chaque item trouvé a son propre son | ** Chaque item trouvé a son propre son | ||
** La liste des items est classée par couleur, quand une catégorie est terminée on a un son associé | ** La liste des items est classée par couleur, quand une catégorie est terminée on a un son associé | ||
|teacher_expl=Sasha identifie les animaux qui ont disparu dans le coin. L'élève doit chercher et toucher tous les animaux qui sont marron, verts, ou rouges en déplaçant l'écran et en fouillant sous d'autres objets. | |||
}} | }} |
Dernière version du 20 mars 2025 à 10:53

Le joueur découvrent tous les animaux qui ont été enlevés.
Objectifs
- lexicaux :
- Cat ;
- Dog ;
- Bird ;
- Snake ;
- Hedgehog ;
- Brown ;
- Red ;
- Green.
- structuraux : XisY
- autres objectifs : Laptop Ash (17482),Key Ash (17405),Snail Ash (17396)
Narration
Scénette(s) d'ouverture
- intro RV colored animals (17198)
Ash : — Voilà, ici, il y a all the animals que nous surveillons.
Hartguy : — And a lot of linked information.
Ash : — You're right, Hart. Comme il dit, il n'y a pas que les animals mais beaucoup d'autres informations… Pour avancer, il faut qu'on retrouve les images de tous les animaux qui pourraient avoir disparu ici. J'ai toute une liste.
Ash montre une photo du doigt
Ash : — Tiens par exemple celui-là. What is it?
Sasha : — A Dog.
Ash : — De quelle colour ?
Sasha : — Yellow.
Ash : — Exactly, the dog is yellow! Tu vois, celui-là a disparu. Tiens, voilà la liste des animaux à trouver sur le tableau.
.
Scénette(s) de clôture
Hartguy : en
Hartguy : — Well done, we can continue now.
.
Accompagnement
Mentor: Ash
Consignes
Remarques
Sasha identifie les animaux qui ont disparu dans le coin. L'élève doit chercher et toucher tous les animaux qui sont marron, verts, ou rouges en déplaçant l'écran et en fouillant sous d'autres objets.