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« Activités/M.2/contextualisation animaux robots » : différence entre les versions

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|synopsis=Le joueur doit choisir les bonnes cages (sans robots) à ouvrir pour sauver les animaux.
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|sons_feedback=Correct->2941//Erreur->Je les ai retrouvé ils sont là-bas.
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|dev_expl=Ash n'est pas présente, Hartguy donne des instructions à Sasha en anglais.
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'''il reçoit son premier SUCCESS (code breaker)''' à la fin de cette activité.
 
Ash n'est pas présente, Hartguy donne des instructions à Sasha en anglais.


Sur les 23 stimuli, les 17 premiers sont mutuellement exclusifs alors que les 6 derniers contiennent des éléments présents dans les autres. Le top serait de tirer au sort 6 cages dans les 17 premiers et 2 dans les deux autres.
Sur les 23 stimuli, les 17 premiers sont mutuellement exclusifs alors que les 6 derniers contiennent des éléments présents dans les autres. Le top serait de tirer au sort 6 cages dans les 17 premiers et 2 dans les deux autres.
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A chaque étape le joueur est bloqué, il reprend l'activité au début. Que ce soit dans l'identification des cages ou dans le digicode. Le digicode est aléatoire, au choix avec 12 touches ou 9 choisies aléatoirement parmi les 5 animaux et les 5 chiffres.
A chaque étape le joueur est bloqué, il reprend l'activité au début. Que ce soit dans l'identification des cages ou dans le digicode. Le digicode est aléatoire, au choix avec 12 touches ou 9 choisies aléatoirement parmi les 5 animaux et les 5 chiffres.
|teacher_expl=Sasha trouve plus d'animaux à sauver. L'élève doit choisir la bonne cage selon les descriptions de Hartguy, puis entrer les codes dictés par Ash.
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==Activité validée par==
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Dernière version du 27 mars 2025 à 17:10

  • Informations générales
    🏠CréditsLe projet Trans3
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    • Les cages
    Contextualisation animaux couleurs nombres 2/2 (QCM — Contextualisation)

    Le joueur doit choisir les bonnes cages (sans robots) à ouvrir pour sauver les animaux.

    Objectifs

    • lexicaux :
      • Cat ;
      • Dog ;
      • Bird ;
      • Snake ;
      • Hedgehog ;
      • Red ;
      • Black ;
      • Yellow ;
      • Brown ;
      • Green ;
      • White ;
      • Blue ;
      • One ;
      • Two ;
      • Three ;
      • Four ;
      • Five.
    • structuraux :

    Narration

    Scénette(s) d'ouverture

    Hartguy, Sasha : en+fr

    Hartguy : — Good job, Sasha! The animals are free.

    Sasha : — Oui, on a libéré des animaux, euh, animals. Mais regarde, il y en a d’autres !

    Hartguy : — Let's go!

    C'est le même écran que l'activité précédente, mais en miroir (les personnages continuent à ouvrir des cages de l'autre côté du camion des méchants).

    .

    Scénette(s) de clôture

    Ash, Sasha : en+fr

    Ash : — Well done! Et maintenant, je…

    Ash trouve un robot cassé sur le sol du camion

    Ash : — Well, well… Regarde, Sasha !

    Sasha : — Qu’est-ce que c’est ? Un indice ?

    Ash : — Yes! Il y a écrit “made in England” sur le robot : les robots ont été fabriqués en Angleterre ! Mais où précisément ?

    Sasha : — J’ai aussi trouvé une carte…

    Ash : — C’est leur plan de route ! Ça, c’est une piste solide, great job! Nous savons où aller à présent… Direction l'Angleterre !
    Let's go!!

     ;

    Narr. : en+fr

    Narr. : — Well done! Quel talent ! Voici un badge de success pour te récompenser. Le boss de Firefly va te trouver une nouvelle mission. Thanks for your help!

     ;

    Accompagnement

    Mentor: Ash

    Consignes

    Remarques

    Sasha trouve plus d'animaux à sauver. L'élève doit choisir la bonne cage selon les descriptions de Hartguy, puis entrer les codes dictés par Ash.

    Notes et références

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