Actions

LUCIOLE

« Activités/M.10/Entraînement directions QCM » : différence entre les versions

De GBLL, TAL, ALAO, etc.

AdreaS (discussion | contributions)
mAucun résumé des modifications
Aucun résumé des modifications
 
(Une version intermédiaire par le même utilisateur non affichée)
Ligne 6 : Ligne 6 :
   |synopsis=Sasha suit les directions que Hartguy lui indique grâce au GPS dans le téléphone de Darnell. Sasha arrivent au ''drop-off'' point trop tard – le bus est vide. Mais il apprend que les méchants ont rendez-vous à Ark HQ.
   |synopsis=Sasha suit les directions que Hartguy lui indique grâce au GPS dans le téléphone de Darnell. Sasha arrivent au ''drop-off'' point trop tard – le bus est vide. Mais il apprend que les méchants ont rendez-vous à Ark HQ.
   |lieu=Chicago
   |lieu=Chicago
   |fond= Sasha de dos sur la trottinette, face à un croisement de rues. 3 ou 2 flèches (selon le stimulus) qui représentent les directions disponibles que le joueur peut prendre. '''Scénette de conclusion :''' Sasha devant le Chicago Harbor Light.
   |fond=Mains gantées de Sasha sur le guidon de la trottinette, face à un croisement de rues. 3 ou 2 flèches (selon le stimulus) qui représentent les directions disponibles que le joueur peut prendre. '''Scénette de conclusion :''' Sasha devant le Chicago Harbor Light.
|obj_lex=Turn left Cameron, Turn right Cameron, Go straight Cameron, 20665, 20666, 20667, 20669, 20670
|obj_lex=Turn left Cameron, Turn right Cameron, Go straight Cameron, 20665, 20666, 20667, 20669, 20670
|sons_intro=M.11/intro training directions
|sons_intro=M.11/intro training directions
Ligne 16 : Ligne 16 :
|mentor=Cameron
|mentor=Cameron
|nb_etoiles=3
|nb_etoiles=3
|dev_expl=Idéalement, il faudrait 7 stimuli sur 5 fonds.
|dev_expl=Idéalement, il faudrait 7 stimuli sur 4 fonds.
<h4>Création graphique et intégration</h4>
<h4>Création graphique et intégration</h4>
* '''<span id='fd1'>fond 1</span>''' 3 réponses possibles '''←↑→'''<br />[[File:←↑→ 19 Jackson Blvd - Google Maps.png|400px]]
* '''<span id='fd1'>fond 1</span>''' 3 réponses possibles '''←↑→'''<br />[[File:←↑→ 19 Jackson Blvd - Google Maps.png|400px]]

Dernière version du 27 mars 2025 à 15:47

Entraînement directions QCM (QCMEntrainement)

Sasha suit les directions que Hartguy lui indique grâce au GPS dans le téléphone de Darnell. Sasha arrivent au drop-off point trop tard – le bus est vide. Mais il apprend que les méchants ont rendez-vous à Ark HQ.

Objectifs

  • lexicaux :
    • Turn left. ;
    • Turn right. ;
    • Go straight. ;
    • Turning ;
    • Going ;
    • Right ;
    • Left ;
    • Straight.

Narration

Scénette(s) d'ouverture

SashaHartguy : en+fr
Synopsis : Sasha est sur sa trottinette et entend Cameron et Hartguy avec son oreillette

Sasha : — Hart, I'm still listening. Tell me when to turn and not to turn.

Hartguy : — Okay.

.

Scénette(s) de clôture

SashaCameronHartguy : en+fr
Synopsis : Sasha rattrape le bus… trop tard.

Sasha arrive au bout de Navy Pier, en face du Chicago Harbor Lighthouse.

Hartguy : — We lost the signal here.

Sasha : — Hum...

Sasha regarde autour de lui et remarque le camion avec les animaux. Il est vide. Il y a aussi une feuille par terre (qu'il ne voit pas tout de suite).

Sasha : — I found the the truck! Mais il est vide...

Hartguy : — Too late...

Sasha s'approche du camion, on entend un couinement

Chip sort le bout de son nez

Sasha : — But I found Chip!..

Sous chip, il y a un post-it.

Sasha : — And a clue!.. Ils ont rendez-vous à Ark HQ… dans un … National Park

Cameron : — Good job, Sasha! On arrive !

Chip monte sur l'épaule de Sasha. Il attend 3 secondes (ses yeux bougent comme s'il les cherchait), puis on entend un coup de frein et le taxi apparaît. Cameron ouvre la porte arrière.

Cameron : — Hop in, Sasha. Il faut trouver l'emplacement de Ark HQ !

.

Accompagnement

Mentor: Cameron

Consignes

Remarques

Sasha poursuit des méchants en trottinette. L'élève doit toucher la bonne direction à chaque intersection. Attention : il entend parfois des instructions négatives (e.x. : do not turn left).

Notes et références