Actions

LUCIOLE

« Activités/M.10/Contextualisation étape cible » : différence entre les versions

De GBLL, TAL, ALAO, etc.

< LUCIOLE:Activités‎ | M.10
← Modification précédente
AdreaS (discussion | contributions)
Fluence, stagiaire, Administrateurs
4 070 modifications
m Scénettes enlevées (présentes sur la page principale de la contextualisation)
AdreaS (discussion | contributions)
Fluence, stagiaire, Administrateurs
4 070 modifications
teacher_expl ajouté
 
(22 versions intermédiaires par 2 utilisateurs non affichées)
Ligne 1 : Ligne 1 :
[[Catégorie:FLUENCE]]{{menu|LUCIOLE:menu|LUCIOLE:menuPub}}
[[Catégorie:FLUENCE]]{{menu|LUCIOLE:menu|LUCIOLE:menuPub}}
{{Infos activité
{{Infos activité
   |titre=M.10/Contextualisation étape cible
   |titre=Identifier la cible
|fonct=GD
|fonct=GD
|phase=context
|phase=context
|mentor=Cameron
|mentor=Cameron
|lieu=Grand Canyon National Park
|lieu=Grand Canyon National Park
|teacher_expl=
|teacher_expl=Pour chaque ca cible, l'élève doit toucher 3 détails : son lien familial avec Rocky Raccoon (le complice de Jean-Louis), sa description physique et l'animal capturé.
|synopsis=Sasha décrit la cible de chaque agent et quel animal il faut libérer.
|synopsis=Sasha décrit la cible de chaque agent et quel animal il faut libérer.
|fond=
|fond=
|obj_lex=19755, 19756, 19757, 19758, 19759, 19760
|obj_lex=19755,19756,19757,19758,19759,19760,6175,6177,6178,2740,3798, Grey Beth, 3129, Hat, Square Beth, Heart Beth, 5687, 5688, Chipmunk Cameron, Squirrel Beth, Cow Beth, Sheep Beth, Fox, Snake, Fish, Bird, Big, Small, Eyes, Ears
|sons_stimuli=Pool1.C→Brother squirrel JL//Pool1.H→Grandma fox JL//Pool1.N→Dad snake JL
|sons_consigne=Consigne de départ→M.10/consigne contextualisation cible//Consigne détaillée→M.10/consigne détaillée contextualisation cible
|sons_reponses=Pool1.C.1→Sad Sasha//Pool1.C.1→Happy Sasha//Pool1.C.1→Tired Sasha//
|sons_stimuli=Pool1.C.1→Brother here JL//Pool1.C.2a→Brother hearts JL//Pool1.C.2b→Brother sad JL//Pool1.C.3→Brother squirrel JL//
Pool1.C.2→A blue shirt with squares Sasha//Pool1.C.2→A blue shirt with hearts//
Pool1.H.1→Grandma here JL//Pool1.H.2a→Grandma hot chocolate JL//Pool1.H.2b→Grandma green hat JL//Pool1.H.3→Grandma fox JL//
Pool1.C.1 et 1.C.2→Chipmunk Sasha//Pool1.C.1 et 1.C.2→Cow Sasha//Pool1.C.1 et 1.C.2→Squirrel Sasha//
Pool1.A.1→Dad here JL//Pool1.A.2a→Dad big eyes JL//Pool1.A.2b→Dad small ears JL//Pool1.A.3→Dad snake JL
|sons_feedback=Pool1.C.1 juste→sad squirrel//
|sons_reponses=
Pool1.C.1 faux→sad chipmunk err//
Pool1.C.1, 1.H.1, 1.A.1→Rocky Raccoon's grandpa//Pool1.C.1, 1.H.1, 1.A.1→Rocky Raccoon's grandma//Pool1.C.1, 1.H.1, 1.A.1→Rocky Raccoon's dad//Pool1.C.1, 1.H.1, 1.A.1→Rocky Raccoon's mum//Pool1.C.1, 1.H.1, 1.A.1→Rocky Raccoon's sister//Pool1.C.1, 1.H.1, 1.A.1→Rocky Raccoon's brother//
Pool1.C.1 faux→sad cow err//
Pool1.C.2a→A blue shirt with squares Sasha//Pool1.C.2a→A blue shirt with hearts Sasha//Pool1.C.2a→A blue shirt with moons Sasha//Pool1.C.2b→He is sad Sasha//Pool1.C.2b→He is happy Sasha//Pool1.C.2b→He is tired Sasha//
Pool1.C.1 faux→happy chipmunk err//
Pool1.C.3→He has the chipmunk Sasha//Pool1.C.3→He has the cow Sasha//Pool1.C.3→He has the squirrel Sasha//
Pool1.C.1 faux→tired chipmunk err//
Pool1.H.2a→She is drinking OJ Sasha//Pool1.H.2a→She is drinking hot chocolate Sasha//Pool1.H.2a→She is drinking water Sasha//
Pool1.C.1 faux→happy cow err//
Pool1.H.2b→A green shirt Sasha//Pool1.H.2b→A green hat Sasha//Pool1.H.2b→A grey hat Sasha//
Pool1.C.1 faux→tired cow err//
Pool1.H.3→She has the sheep Sasha//Pool1.H.3→She has the cow Sasha//Pool1.H.3→She has the fox Sasha//
Pool1.C.1 faux→happy squirrel err//
Pool1.A.2a→Big eyes Sasha//Pool1.A.2a→Big ears Sasha//Pool1.A.2a→Small eyes Sasha//
Pool1.C.1 faux→tired squirrel err//
Pool1.A.2b→Big ears Sasha//Pool1.A.2b→Small ears Sasha//Pool1.A.2b→Small eyes Sasha//
 
Pool1.A.3→He has the snake Sasha//Pool1.A.3→He has the fish Sasha//Pool1.A.3→He has the bird Sasha
Pool1.C.2 juste→heart squirrel//
|sons_feedback=Pool1.C juste→M10 contextualisation cible juste Cameron//
Pool1.C.2 faux→heart chipmunk err//
Pool1.C faux→M10 contextualisation cible err Cameron//
Pool1.C.2 faux→heart cow err//
Pool1.H juste→M10 contextualisation cible juste HG//
Pool1.C.2 faux→square squirrel err//
Pool1.H faux→M10 contextualisation cible err HG//Pool1.A juste→M10 contextualisation cible juste Autumn//
Pool1.C.2 faux→square chipmunk err//
Pool1.A faux→M10 contextualisation cible err Autumn//
Pool1.C.2 faux→square cow err//
 
Pool1.H.1 juste→choco fox//
Pool1.H.1 faux→choco sheep err//
Pool1.H.1 faux→choco cow err//
Pool1.H.1 faux→orange fox err//
Pool1.H.1 faux→orange sheep err//
Pool1.H.1 faux→orange cow err//
 
Pool1.H.2 juste→green hat fox//
Pool1.H.2 faux→green hat sheep err//
Pool1.H.2 faux→green hat cow err//
Pool1.H.2 faux→green shirt sheep err//
Pool1.H.2 faux→green shirt cow err//
Pool1.H.2 faux→green shirt fox err//
Pool1.H.2 faux→grey hat fox err//
Pool1.H.2 faux→grey hat sheep err//
Pool1.H.2 faux→grey hat cow err//
 
Pool1.N.1 juste→small eyes snake//
Pool1.N.1 faux→small eyes fish err//
Pool1.N.1 faux→small eyes bird err//
Pool1.N.1 faux→big eyes snake err//
Pool1.N.1 faux→big eyes fish err//
Pool1.N.1 faux→big eyes bird err//
 
Pool1.N.2 juste→big ears snake//
Pool1.N.2 faux→big ears fish err//
Pool1.N.2 faux→big ears bird err//
Pool1.N.2 faux→small ears snake err//
Pool1.N.2 faux→small ears fish err//
Pool1.N.2 faux→small ears bird err//
|nb_etoiles=3
|nb_etoiles=3
|dev_expl=
|dev_expl=
<h5>Pools 1.*</h5>
<h5>Pools 1.*</h5>
Dans les pools 1, Sasha intercepte les ordres des Jean-Louis sur le réseau de talkie-walkies du NPS (chaque méchant se charge d'un animal). En se référant à l'organigramme/l'arbre généalogique que l'employée du NPS a trouvé, Sasha obtient la description physique (émotion, vêtements, boisson en main) de chaque méchant, qu'il décrit à chacun des trois agents. Une main de Sasha tient l'organigramme et l'autre tient le talkie-walkie. On voit le grand canyon en arrière plan. [[File:M10_Contextualisation_Pool_1_organigramme.jpg|thumb|Maquette pour Pool1.]]
Dans les pools 1, Sasha intercepte les informations partagées par Jean-Louis sur le réseau de talkie-walkies du NPS. Jean-Louis met son équipe au courant des méchants qui vont bientôt arriver à ''Ark HQ''. Il décrit le membre de sa famille, son apparence physique, ainsi que l'animal dont il s'est chargé. Sasha transmet ces trois informations aux agents.
 
Pour le Pool1, il y a un seul stimulus par agent, mais les réponses possibles du joueur varient (2 phrases différentes à remplir, piochée au hasard, par agent).
 
'''Stimulus pour Cameron'''
* Jean-Louis : My '''brother''' has the '''squirrel'''.
(Sur l'arbre généalogique de Jean-Louis, on identifie son frère avec une expression triste qui porte un T-shirt bleu avec des cœurs dessus.)
 
'''Réponses possibles du joueur''' (pictos à glisser) {{red|À discuter si le joueur devrait glisser des '''syntagmes''' ou des '''mots isolés'''}}
* He is '''[sad/happy/tired]'''. He has a '''[chipmunk/cow/squirrel]'''.
* He is wearing '''[a blue shirt with squares/a blue shirt with hearts]'''. He has a '''[chipmunk/cow/squirrel]'''.
 
'''Feedback'''
* Positif : Okay, got it!
* Négatif : Err, I do '''not''' see anyone like that. Check the family tree again...
 
'''Stimulus pour Hartguy'''
* Jean-Louis : My '''grandma''' has the '''fox'''.
(Sur l'arbre généalogique de Jean-Louis, on identifie sa grand-mère avec un chocolat chaud à la main et un chapeau vert.)


'''Réponses possibles du joueur''' {{red|À modifier selon la décision prise sur les mots isolés vs syntagmes.}}
Pour le Pool1, le joueur entend 3 stimuli par agent. Exemple : 1.C.1 → 1.C.2 (pioché parmi 2 possibilités : 1.C.2a et 1.C.2b) → 1.C.3. Le joueur répond aux 3 questions en ordre séquentiel et retente chacune jusqu'à ce qu'il réussisse.  
* She is drinking '''[orange juice/hot chocolate]'''. She has a '''[sheep/cow/fox]'''.
* She is wearing a '''[green shirt/green hat/grey hat]'''. She has a '''[sheep/cow/fox]'''.


'''Stimulus pour Agent 3'''
Pour les questions 1.C.1, 1.H.1, et 1.A.1 (la première question pour chaque agent), une main de Sasha tient l'organigramme et l'autre tient le talkie-walkie (à voir selon la place disponible). Le joueur doit toucher l'un des 6 personnages pour répondre au stimulus. On voit le grand canyon en arrière plan. [[File:M10 Contextualisation Pool1X1.svg|thumb|Maquette pour Pool1.]]
* Jean-Louis : My '''dad''' has the '''snake'''.
(Sur l'arbre généalogique de Jean-Louis, on identifie son père avec de grandes oreilles et de petits yeux.)


'''Réponses possibles du joueur''' {{red|À modifier selon la décision prise sur les mots isolés vs syntagmes.}}
Pour les autres questions, on voit le talkie-walkie et l'autre main de Sasha tient une tablette pour communiquer des informations à l'équipe. [[File:M10 Contextualisation Pool1X2.svg|thumb|Maquette pour Pool1.x.2 et Pool1.x.3]]
* He has '''[big eyes/small eyes]''' and a '''[snake/fish/bird]'''.
* He has '''[big ears/small ears]''' and a '''[snake/fish/bird]'''.


Il y a 2 drop zones au sein de 2 phrases (longueur variable selon le stimulus pioché).
Les réponses possibles pour les pools 1.x.2 varient selon la question piochée.
}}
}}

Dernière version du 26 mars 2025 à 10:23

  • Informations générales
    🏠CréditsLe projet Trans3
  • Pour les enseignants
    Manuel & Livret pédagogiqueLes missions du jeuRessources pédagogiquesFAQ
  • Pour les parents
    Appli FireflyScanMentions légales
    • Identifier la cible (Glisser-déposer — Contextualisation)

    Sasha décrit la cible de chaque agent et quel animal il faut libérer.

    Objectifs

    • lexicaux :
      • Grandma ;
      • Grandpa ;
      • Mum ;
      • Dad ;
      • Sister ;
      • Brother ;
      • Sad ;
      • Tired ;
      • Happy ;
      • Blue ;
      • Green ;
      • Grey ;
      • shirt ;
      • hat ;
      • Square ;
      • Heart ;
      • Orange juice ;
      • Hot chocolate ;
      • Chipmunk ;
      • Squirrel ;
      • Cow ;
      • Sheep ;
      • Fox ;
      • Snake ;
      • Fish ;
      • Bird ;
      • Big ;
      • Small ;
      • Eyes ;
      • ears.

    Narration

    Accompagnement

    Mentor: Cameron

    Consignes

    ConditionSon joué
    Consigne de départÉcoute les messages de Gentil Jean-Louis et touche les bons détails pour nous décrire la cible que nous devons attraper. (20288)
    Consigne détailléeÉcoute les messages interceptés de Gentil Jean-Louis. Il va peut-être fournir des informations sur ses complices. Touche les bonnes informations pour nous décrire nos cibles ! (20289)

    Remarques

    Pour chaque ca cible, l'élève doit toucher 3 détails : son lien familial avec Rocky Raccoon (le complice de Jean-Louis), sa description physique et l'animal capturé.

    Notes et références

    Récupérée de « https://wiki.lezinter.net/w/index.php?title=LUCIOLE:Activités/M.10/Contextualisation_étape_cible&oldid=106636 »