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« Activités/M.9/Introduction prepositions (alternative sans QR Code) » : différence entre les versions

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|titre=RV Introduction prepositions (alternative sans QR Code)
|titre=RV Introduction prepositions (alternative sans QR Code)
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|fond=Scénette d'introduction : Cameron n'est jamais présent dans la classe, il communique avec Sasha via une oreillette. Vue sur la table de Darnell, on voit bien la box, Sasha est à côté de la table et regarde la box. Activité : cf picture. 3 QR codes pour chacune des 3 prépositions (au-dessus on, en dessous under et à l'intérieur in). Certains QR codes sont cachés sous des autocollants qui peuvent être déplacés. Les QR codes sous la box peuvent être cachés sous des fournitures scolaires vues précédemment. Scénette de fin : idem intro  
|fond=Scénette d'introduction : Cameron n'est jamais présent dans la classe, il communique avec Sasha via une oreillette. Vue sur la table de Darnell, on voit bien la box, Sasha est à côté de la table et regarde la box. Activité : cf picture. 3 QR codes pour chacune des 3 prépositions (sur/ on, en dessous/ under et à l'intérieur/ in) = 9 au total. Certains QR codes sont cachés sous des autocollants qui peuvent être déplacés. Les QR codes sous la box peuvent être cachés sous des fournitures scolaires vues précédemment. Scénette de fin : idem intro  
|synopsis=Sasha tente de percer le secret de cette boîte en touchant les QR Codes présents sur celle-ci.
|synopsis=Sasha tente de percer le secret de cette boîte en touchant les QR Codes présents sur celle-ci.


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|obj_lex = in Cameron, on Cameron, under Cameron, box Cameron
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|sons_intro=19333  



Dernière version du 11 décembre 2024 à 10:07

RV Introduction prepositions (alternative sans QR Code) (Recherche VisuellePrésentation)

Sasha tente de percer le secret de cette boîte en touchant les QR Codes présents sur celle-ci.

Objectifs

  • lexicaux :
    • IN ;
    • on ;
    • under ;
    • box.

Narration

Scénette(s) d'ouverture

SashaCameron : en+fr
Synopsis : Sasha est dans la classe

Cameron est toujours en communication avec Sasha via l'oreillette.

Cameron : — Describe this box Sasha

Sasha : — Elle n'a rien de spécial cette boîte... Ah siiiii ! Je vois des QR Codes je vais les scanner.

Cameron : — Good idea!

.

Scénette(s) de clôture

SashaCameron : en+fr
Synopsis : Sasha est dans la classe

Sasha : — Les QR code ne font qu'indiquer leur position…

Sasha est dépité.

Cameron : — We need to find the secret of this box.

Sasha : — You're right, je suis sûr que cette box cache un secret!

.

Accompagnement

Mentor: Cameron

Consignes

ConditionSon joué
Consigne généraleÉtudie bien la boîte pour percer son secret. Fouille et trouve tous les QR codes qui sont près de la boîte ou sur ses différentes faces. (19332)
Clic mentorLe son d'id 19335 n'est pas en base de données, il faut soit le corriger, soit faire un lien vers une autre page.

Remarques

Notes et références