LUCIOLE:Activités/Mission 11

US (voyage en avion pour voir tout ça)

• Culture : (paysages : river, mountain, beach, [lieux ; grand canyon], happy families (dans l’avion)
• Phono : accentuation de mot (ex : avant -tion)
• Lexique : horse, buffalo
• Grammaire
  • : Is it … (lieu)? Yes, it is / No, it isn’t.
  • intonation présentée, mais non travaillée explicitement

Cette mission est la dernière de l'année et on attrape Gentil Jean-Louis. On prévoit une activité de type chasse au trésor dans la classe car GJL a son QG dans une école abadonnée. On va aussi utiliser les flashcards (quand on les retourne, on a un QR Code) GJL explique pourquoi il a fait cela et on donne une petite morale genre : c'est pas en kipnappant les animaux que tu vas les sauver.

Objectifs pédagogiques (proposition)

• Lexique
  • Paysage (lake, river, forest, mountain, waterfall, canyon)
  • Directions (turn left, turn right, go straight)
  • Moyens de transport (car, train, bicycle, bus, plane, by + transport, by foot)
• Grammaire
  • Prépositions (beside, behind, opposite + réviser in/on/under)
• Phono :
  • /e/ (sell) vs /ei/ (sale) et/ou
  • identification de l'accentuation des mots
• Culture - Grand Canyon National Park. Système de parcs nationaux aux Etats-Unis?

mission 11

à voir comment placer : négatif, “can” (ex : can you see), contraction (can’t) + Introduction : is/isn’t ; Is it … (lieu)? Yes, it is / No, it isn’t. LUCIOLE:Activités/M.11/Découverte des modes de transport. Lexique visé : bus, train, plane, helicopter, taxi, metro/subway/underground?, hovercraft, tramway éléments de transport : certains introduits uniquement dans la narration et d'autres avec des clic (comme pour les paysages)

LUCIOLE:Activités/M.11/Phonologie EW Activité à partir de "BOAT", "NO" ou "HELLO" par exemple

LUCIOLE:Activités/M.11/Accent de mot pour les mots finissant par -tion

mission 12

Contextualisation : les animaux volés sont délivrés (cf. Mathieu et sa pensée philosophique concernant le méchant qui pensait bien faire).