LUCIOLE:Activités/Mission 10

Les pistes

Mission 10

Chicago -- Objectif scenario : libère chimp + capture du parrot dans zoo de Chicago + présentation des membres de la famille à Chicago

- Contenu lexical : membre de la famille ; nouveaux animaux ; - Contenu grammatical : Le NOT ; les possessifs - Contenu culturel : immigration irlandaise à Chicago - colore la rivière en vert à la Saint Patrick - Phonologie : revenir vers la phono déjà vues i long

Scénario : Ils arrivent à Chicago plus vite que prévu, JL n'a pas eu le temps de déposer Chimp au contact bad guys sur place.

A Chicago il y va pour voler un animal dans le zoo de Chicago des US : Parrot https://www.lpzoo.org/animals/puerto-rican-parrot/

Sasha rencontre Chiara dans la rue (river est verte) / Chiara lui présente sa famille + sa famille lui explique pourquoi l'eau est verte.

Ecoute de la conversation entre Darnell et son père : "Tonton m'amène au zoo". voix off qui sera extraite : JL en s'adressant au complice "Voilà Chimp prends en soin" BG : on voit le nom de l'hotel.

Ils arrivent à l'hotel pour intercepter le méchant ; JL et Darnell se sont évaporés.

Sasha et Cameron vont au zoo dans la foulée, et ils voient JL en train de voler le parrot. OU Nouvelle UNE du journal : un vol a été commis au zoo.

Sasha interroge le (nouveau) complice. Envisager l'interrogatoire du gardien complice pour W le NOT + lie detector.

Il faut un moyen de sauver le parrot.

Autre piste : Il vole un loup rouge à la place du parrot Red wolf : https://en.wikipedia.org/wiki/Albemarle-Pamlico_Peninsula Caroline du Nord Il n'existe qu'au US

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Activité 1 QCM => introduction des notions LUCIOLE:Activités/M.10/Découverte paysages Sasha et Madison (et hartguy) survolent le paysage (pas la carte) c'est l'occasion de nommer les landmarks, un peu sur le mode I spy with my l little eyes, Madison nomme les éléments et Sasha doit les repérer : Madison: Can you see the lake? Sasha: There Madison: Yes, there is the lake. FAUX : No, it's not a lake. Look carefully.

Dans la narration : mountains
   Pool 1
    *lake
    *river
    *forest

    Pool 2
    *cliffs
     *waterfall

    Pool 3
    *beach
    *hill

Les animaux volés à Yellowstone : atteste du paysage

LUCIOLE:Activités/M.10/Découverte des animaux à Yellowstone Grâce aux pools, 1) Interaction avec le guide pour faire le point sur les animaux manquants (NOT + VOC ANIMAUX) : pointage pour découvrir (repérage visuelle). Sasha va voir le guide sans Madison. => fiche de comptage automatiquement remplie => "What can you see ?" clic => "I can see a bear." Guide: Let's count the bears! Saha= there's a bear Fb du guide : The X bears are here. vs XX bear(s) is/are missing. Liste des animaux avec pas plus de 4 individus par espèce: bear 3/4 rattle snake 2/2 wolf 2/3 beaver 1/2 cougar 2/2 american bald eagle 3/4 scénette de conclusion : Le guide dit "aren't".

LUCIOLE:Activités/M.10/Compte rendu Yellowstone (animaux + not) 2) glisser-déposer pour rendre compte à Madison : introduction : Madison explique le "aren't". => Sasha a donc maintenant une liste des animaux présents. Fiche de comptage faisant apparaitre le nb d'animaux Une colonne par animal (une colonne qui ressemble à une fiche). Avoir de l'espace entre les fiches. Sur chaque fiche, plusieurs images du même animal (avec un ✓ si l'animal est là et une ❌ si il a été volé). La zone de drop est en-dessous. En-dessous encore, il y a les éléments à déplacer.

Madison : Are the X bears in Yellowstone? => Sasha :Yes, the X bears are on my list / No, the X

bears are not (all) on my list. 2 sans contraction => puis 2 contractions de "aren't"

LUCIOLE:Activités/M.10/Rebrassage paysage Sasha doit trouver où s'en va Darnell, à partir des messages qu'il envoie sur waddapp, il sélectionne des points sur la carte à partir d'éléments de paysage.

Transition : suite à l'activité sur le paysage, Sasha et Madison abordent la différence entre EI et AI avec les mots SKY et LAKE LUCIOLE:Activités/M.10/Phonologie EI Activité visant à dire s'il entend EI parmi des intrus [Pool EI] Mots contenant le EI :

   > 5 mots connus : face, paper, play (take)
   > 5 mots inconnus : pancake, steak, game, (bacon, make, plane, train, whale)

Mots sans le EI :

   > 5 mots connus : square, chair, chocolate (mountain, orange)
   > 5 mots inconnus : set, grandparents, sweater (letter, eggs)

12 mots disponibles [6 avec et 6 sans] et on en donne 8 [4 avec et 4 sans]

LUCIOLE:Activités/M.10/Phonologie AI Activité visant à dire s'il entend EI parmi des intrus [Pool AI] Mots contenant le AI :

   > 5 mots connus : light, nice, firefly (write)
   > 5 mots inconnus : bike, crocodile, whiteboard (try, nice)

Mots sans le AI :

   > 5 mots connus : squirrel, flower, train (eight, finger, fish)
   > 5 mots inconnus : park, wait, grape (now, game)

12 mots disponibles [6 avec et 6 sans] et on en donne 8 [4 avec et 4 sans]

LUCIOLE:Activités/M.10/Phonologie Maison des sons Activité dans laquelle Sasha doit mettre dans la maison du EI ou dans la maison du AI (comme fait dans l'activité qui oppose i et i:) Mots de travail = uniquement des mots connus 5 avec EI : snake, lake, alligator, eraser, eight, plate 5 avec AI : white, spider, five, nine, eye, night Les mots sont à présenter en image sonore et dans le désordre. skyscraper (à la fin, doit être mis dans les 2 maisons)

LUCIOLE:Activités/M.10/découverte direction ville RIGHT, LEFT, STRAIGHT, GO, TURN

LUCIOLE:Activités/M.10/entrainement direction ville Sasha est en ville avec Madison et donne des indications à un chauffeur de taxi pour qu'il suive le méchant qui est dans une voiture devant. Sasha voit où le méchant est grâce à un tracker GPS. Il utilise : RIGHT, LEFT, STRAIGHT, GO, TURN. Le visuel est "à la première personne" : on voit sur la carte où est Sasha et où est le méchant => image qui change à chaque nouveau stimuli.