« Activités/Mission 11 » : différence entre les versions
De GBLL, TAL, ALAO, etc.
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On va aussi utiliser les flashcards (quand on les retourne, on a un QR Code) | On va aussi utiliser les flashcards (quand on les retourne, on a un QR Code) | ||
GJL explique pourquoi il a fait cela et on donne une petite morale genre : c'est pas en kipnappant les animaux que tu vas les sauver. | GJL explique pourquoi il a fait cela et on donne une petite morale genre : c'est pas en kipnappant les animaux que tu vas les sauver. | ||
==mission 11== | |||
{{red|à voir comment placer : négatif, “can” (ex : can you see), contraction (can’t) + Introduction : is/isn’t ; Is it … (lieu)? Yes, it is / No, it isn’t.}} | |||
{{ref activité|M.11/Découverte des modes de transport}}. Lexique visé : bus, train, plane, helicopter, taxi, metro/subway/underground?, hovercraft, tramway | |||
éléments de transport : certains introduits uniquement dans la narration et d'autres avec des clic (comme pour les paysages) | |||
{{ref activité|M.11/Phonologie EW}} Activité à partir de "BOAT", "NO" ou "HELLO" par exemple | |||
{{ref activité|M.11/Accent de mot}} pour les mots finissant par -tion | |||
==mission 12== | |||
Contextualisation : les animaux volés sont délivrés (cf. Mathieu et sa pensée philosophique concernant le méchant qui pensait bien faire). | |||
Version du 3 décembre 2020 à 17:22
US (voyage en avion pour voir tout ça)
- Culture : (paysages : river, mountain, beach, [lieux ; grand canyon], happy families (dans l’avion)
- Phono : accentuation de mot (ex : avant -tion)
- Lexique : horse, buffalo
- Grammaire
- : Is it … (lieu)? Yes, it is / No, it isn’t.
- intonation présentée, mais non travaillée explicitement
Cette mission est la dernière de l'année et on attrape Gentil Jean-Louis. On prévoit une activité de type chasse au trésor dans la classe car GJL a son QG dans une école abadonnée. On va aussi utiliser les flashcards (quand on les retourne, on a un QR Code) GJL explique pourquoi il a fait cela et on donne une petite morale genre : c'est pas en kipnappant les animaux que tu vas les sauver.
mission 11
à voir comment placer : négatif, “can” (ex : can you see), contraction (can’t) + Introduction : is/isn’t ; Is it … (lieu)? Yes, it is / No, it isn’t. LUCIOLE:Activités/M.11/Découverte des modes de transport. Lexique visé : bus, train, plane, helicopter, taxi, metro/subway/underground?, hovercraft, tramway éléments de transport : certains introduits uniquement dans la narration et d'autres avec des clic (comme pour les paysages)
LUCIOLE:Activités/M.11/Phonologie EW Activité à partir de "BOAT", "NO" ou "HELLO" par exemple
LUCIOLE:Activités/M.11/Accent de mot pour les mots finissant par -tion
mission 12
Contextualisation : les animaux volés sont délivrés (cf. Mathieu et sa pensée philosophique concernant le méchant qui pensait bien faire).