Différences entre versions de « Cours:TAL & ALAO »
De GBLL, TAL, ALAO, etc.
| Ligne 8 : | Ligne 8 : | ||
== Liste des projets == | == Liste des projets == | ||
| + | Dans les projets suivants, il y a de véritables commanditaires qui réutiliseront '''peut-être''' votre travail (en vous citant). | ||
* Magic Word : [[Projets:Magic Word/Génération de grille]] ; | * Magic Word : [[Projets:Magic Word/Génération de grille]] ; | ||
* Game of Words : | * Game of Words : | ||
| Ligne 13 : | Ligne 14 : | ||
** [[Projets:Game of Words/Évaluation automatique du niveau des “cartes”]] ; | ** [[Projets:Game of Words/Évaluation automatique du niveau des “cartes”]] ; | ||
* [[LexM:Projets IdL|Lexiques d'apprenants]] ; | * [[LexM:Projets IdL|Lexiques d'apprenants]] ; | ||
| − | * [[Projets: | + | * [[Projets:Lecture en couleur|Lecture en couleur]] |
| + | *… | ||
| + | |||
| + | D'autres propositions seront considérées en fonction de leur ''réalité didactique'' et des apports potentiels du TAL dans ces propositions. | ||
== Ressources == | == Ressources == | ||
{{TODO|ajouter le diaporama…}} | {{TODO|ajouter le diaporama…}} | ||
Version du 19 septembre 2017 à 11:33
Le Traitement Automatique des Langues ne manque pas d'applications. Pourtant l'une d'entre elles reste relativement sous-représentée : les Environnement Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH) spécialisés dans l'apprentissage des langues… Dans le cadre de ce cours, nous présenterons, à travers un historique, les enjeux de l'usage du TAL pour des apprenants de langue étrangère.
Le travail théorique alimentera un projet dans le cadre duquel les étudiants seront amenés à problématiser et développer un module TAL pour une application didactique.
Contrôle des connaissances
- Projet ;
- Analyse de site/application/ressource.
Liste des projets
Dans les projets suivants, il y a de véritables commanditaires qui réutiliseront peut-être votre travail (en vous citant).
- Magic Word : Projets:Magic Word/Génération de grille ;
- Game of Words :
- Lexiques d'apprenants ;
- Lecture en couleur
- …
D'autres propositions seront considérées en fonction de leur réalité didactique et des apports potentiels du TAL dans ces propositions.
Ressources
ajouter le diaporama…!