Différences entre versions de « Informatique Web et Multimédia »
De GBLL, TAL, ALAO, etc.
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Le cours donnera lieu à un projet et à un devoir sur table. | Le cours donnera lieu à un projet et à un devoir sur table. | ||
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+ | ** une courte explication du but d'un logiciel ; | ||
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+ | ** posséder un menu pour la navigation dans les pages (en particulier le pense-bête) et entre les pages ; | ||
+ | ** être référencées depuis une page commune recensant les pages de chacun (demande une coordination entre les groupes, qui n'a d'autre contrainte que de pointer vers les projets de chacun) ; | ||
+ | ** être référencées depuis votre propre page personnelle (dans laquelle vous listez vos projets) ; | ||
+ | ** être située sur dip01 dans un dossier à votre nom. | ||
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+ | * le fonctionnement des liens entre pages et ressources (y compris entre la page centralisée et les pages concernées) ; | ||
+ | * un bon usage d'éléments appropriés en HTML ; | ||
+ | * un bon usage de la feuille de style ; | ||
+ | * la propreté du code (indentation, erreurs de syntaxe ne nuisant pas à l'affichage, etc.) ; | ||
+ | * et dans une moindre mesure l'appropriation des éléments décrits dans les deux pages. | ||
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+ | Le devoir sur table aura lieu le vendredi '''{{red|10 novembre}} de 13h30 à 15h30'''. Il durera 1h (la classe sera scindée en 2 groupes) et se fera en salle machine. Il comprendra différentes manipulations (écriture de code, manipulation de logiciels, cf. cours du 25 octobre), mais aussi quelques questions de cours. | ||
== Ressources == | == Ressources == |
Version du 18 octobre 2017 à 18:39
À travers la découverte d'outils numériques (traitement du son/vidéo/image) et d'un langage de structuration de document, ce cours vise à donner des outils pour comprendre des enjeux transversaux du numérique.
Contrôle des connaissances
Le cours donnera lieu à un projet et à un devoir sur table.
Projet
Le projet devra être en ligne sur dip01 avant le 8 novembre minuit
Chaque groupe (1 ou 2 étudiants) devra produire au minimum 2 pages Web :
- un pense-bête HTML/CSS comprenant l'explication de 5 éléments, attributs, notions, sélecteurs, propriété HTML ou CSS [1] ;
- une page comprenant :
- une courte explication du but d'un logiciel ;
- une contextualisation de la fonctionnalité présentée du logiciel en question ;
- une vidéo explicative (type tutoriel), comprenant au moins une incrustation du logiciel en question.
- Les deux pages devront :
- partager une feuille de style commune ;
- posséder un en-tête avec titre, logo ;
- posséder un menu pour la navigation dans les pages (en particulier le pense-bête) et entre les pages ;
- être référencées depuis une page commune recensant les pages de chacun (demande une coordination entre les groupes, qui n'a d'autre contrainte que de pointer vers les projets de chacun) ;
- être référencées depuis votre propre page personnelle (dans laquelle vous listez vos projets) ;
- être située sur dip01 dans un dossier à votre nom.
Les critères d'évaluation seront :
- le fonctionnement des liens entre pages et ressources (y compris entre la page centralisée et les pages concernées) ;
- un bon usage d'éléments appropriés en HTML ;
- un bon usage de la feuille de style ;
- la propreté du code (indentation, erreurs de syntaxe ne nuisant pas à l'affichage, etc.) ;
- et dans une moindre mesure l'appropriation des éléments décrits dans les deux pages.
Devoir sur table
Le devoir sur table aura lieu le vendredi 10 novembre de 13h30 à 15h30. Il durera 1h (la classe sera scindée en 2 groupes) et se fera en salle machine. Il comprendra différentes manipulations (écriture de code, manipulation de logiciels, cf. cours du 25 octobre), mais aussi quelques questions de cours.
Ressources
- Le diaporama de cours ;
- TD n°1 ;
- TD n°2 ;
- → ;
- TDs corrigés.
- ↑ à vous de voir quel termes s'associent à HTML et lesquels à CSS