LUCIOLE:Foire aux questions

!!! Bienvenue dans la FAQ de LUCIOLE !!!

Ici, vous trouverez des réponses aux questions régulièrement posées.

Vous pourrez également télécharger le livret pédagogique de LUCIOLE, manuel d'utilisation pratique pour toutes les activités en lien avec le jeu, mais aussi source d'inspiration pour jouer différemment à LUCIOLE (flashcards, liens pédagogiques etc...) pour intégrer l'anglais dans votre quotidien d'enseignant.e.

Un webinaire expliquant LUCIOLE & EVALULU est également disponible ici : http://videos.univ-grenoble-alpes.fr/video/28410-webinaire-luciole-evalulu-novembre-2023-trans3mp4/

A propos de l'histoire de LUCIOLE

• Quelle est l'histoire de Luciole ?
• Qu'est ce que Firefly ?
• Qui est le personnage principal de Luciole ?
• Quel est la mission principale du héros de Luciole ?
• Qui sont les personnages secondaires dans Luciole ?
• Qui est Ash ?
• Qui est Hartguy ?
• Qui est Sasha ?
• Qui est Pointu ?
• Qui sont les mentors ?
• Qui sont les méchants de Luciole ?
• Qu'est ce qu'un grade ?

A propos des fonctionnalités et du contenu de jeu LUCIOLE

• A quoi sert la montre d'espion en haut à droite de l'écran ?
• En quelle langue sont données les consignes ?
• Des aides sont-elles intégrées dans le jeu ?
• Comment utiliser le lexique ?
• Comment utiliser la map ?
• A quoi sert la map ?
• Combien y a t-il de missions pour terminer le scenario de Luciole ?
• Quelles sont les types d'activités proposées dans Luciole ?
• Est-ce que chaque mission englobe tous les types d'activité ?
• Quelles sont les modalités d'interaction de l'élève avec la tablette ?
• Comment utiliser la modalité "scan QR Code" ?
• Dans quelles activités l'activité "scan QR Code" est-elle requise ?
• Puis-je désactiver toutes les activités "scan QR Code" ?
• A quoi correspondent les étoiles gagnées dans chaque activité ?
• Qu'est ce que l'activité "Remember" ?
• Qu'est ce que l'activité "Recherche visuelle" ?
• Qu'est ce que l'activité "QCM" ?
• Qu'est ce que l'"auto évaluation" ?
• Qu'est ce que la question d'engagement ?
• Qu'est ce que le carnet de note ?
• Qu'est ce que le dashboard ?
• Comment rejouer une activité ?
• Quel est le rôle de Hartguy visible quand l'élève ouvre la carte ?
• A quoi sert le passeport ?
• Qu'est ce qu'un succès ?
• Quelles sont les récompenses numériques accessibles dans Luciole ?
• Comment connaître le grade d'agent secret actuel de l'élève ?
• Comment l'élève améliore t-il son grade d'agent secret ?
• Pourquoi les grades représentent des animaux marins ?
• Quels sont les différents niveaux de grade d'agent secret ?

Apprentissage de l'anglais dans LUCIOLE

• Comment réentendre des mots déjà vus ?
• Un élève peut-il refaire une activité ?
• Luciole est-il efficace pour apprendre l'anglais ?
• A qui est destiné Luciole ?
• Quelles sont les thématiques lexicales abordées dans Luciole ?
• Qu'est ce que l'aide contextuelle ?
• Comment bien utiliser le lexique dans le jeu pour aider l'élève ?
• Comment sont valorisés les apprentissages réussis dans Luciole ?
• Comment sont valorisés les progrès de l'élève dans Luciole ?
• En combien de temps le jeu Luciole est-il terminé par l'élève ?

Utilisation de LUCIOLE en classe

• Les consignes sont-elles compréhensibles pour des enfants de CP ?
• Que faire lorsqu'un élève est en difficulté ?
• Puis-je choisir les activités que devra réaliser un élève ?
• Puis-je choisir les activités que devront réaliser les élèves ?
• Comment consulter la progression de mes élèves ?
• Combien de temps dure une séance Luciole ?
• Combien de fois par semaine les élèves doivent-ils jouer à Luciole pour que ce soit efficace ?
• Comment aider un élève "bloqué" ?
• Que faire en cas de crash/bug de l'application ?
• Comment sont enregistrées les traces de progression dans Luciole ?
• Où retrouver les identifiants de l'élève (lettre tablette, icône animal, mot de passe) ?
• Qu'est ce que la lettre identifiant la tablette ?
• Comment télécharger l'application Luciole ?
• Comment télécharger les mises à jour de l'application Luciole ?
• Comment faire la passerelle entre LUCIOLE et l'apprentissage de l'anglais en classe ?
• Comment encourager un élève en perte de motivation ?
• L'élève peut-il jouer plus de 20 minutes par jour à Luciole ?
• Comment choisir une activité en lien avec une thématique lexicale spécifique (exemple : les couleurs) ?
• Comment suggérer des nouveautés/idées/innovations pour une future version de Luciole ?
• Des objets physiques, dans le réel, sont-ils disponibles pour jouer à Luciole en classe en dehors de la tablette ?
• Comment accompagner l'apprentissage de l'anglais en mixant Luciole et contenu pédagogique en classe ?
• Existe t-il un manuel Luciole version pdf ou papier ?

Que dit la recherche scientifique ?

• [[Qu'est qu'un jeu sérieux ?|]]
• [[paon|]]

Selon la définition partagée par la communauté, un jeu sérieux (serious game) combine un jeu vidéo et une fonction utilitaire, il vise un autre marché que celui du seul divertissement (Alcarez, 2007). En adoptant la classification GPS proposée par Alvarez (Alcarez, 2012), Luciole répond bien à la définition du jeu sérieux dans le sens où il adopte un Gameplay de type Jeu avec des règles qui évaluent les performances du joueur, qui Permet d’apprendre une langue étrangère, et qui s’applique au Secteur de l’éducation.

• LUCIOLE est-il efficace ?

Luciole, en tant qu’outil numérique ludique et éducatif, s’inscrit pleinement dans la stratégie du numérique pour l’éducation 2023-2027 en répondant à l’axe 3 Une communauté éducative soutenue par une offre numérique – outils et ressources – raisonnée, pérenne et inclusive. Luciole est un jeu sérieux utilisable sur tablette numérique conçu selon une méthode de Design-Based Research impliquant des didacticiens des langues, des chercheurs en informatique spécialisés en IHM, mais également des enseignants et leurs élèves pour une conception centrée-utilisateurs (Jouannaud, 2017, 2018). Luciole a mobilisé un grand nombre de professionnels (chercheurs, ingénieurs, développeurs, graphistes, technicien de recherche) au travers plusieurs cycle de conception, développement, production et tests itératifs. Afin de tester l’efficacité de Luciole, une étude longitudinale avec groupe contrôle a été menée à grande échelle auprès d’une population d’enfants de CP-CE1-CE2 entre 2018 et 2022. Les résultats globaux sont très prometteurs (Mandin, 2021) (cf. le projet FLUENCE).

• Quelle méthode a été utilisée pour concevoir LUCIOLE ?

Afin de concevoir LUCIOLE, nous avons exploité les résultats, tant quantitatifs que qualitatifs, issus de l'expérimentation FLUENCE (2018-2020) pendant laquelle LUCIOLE avait été testée auprès d'élèves de CP/CE1. Nous avons suivi une méthode associant des analyses statistiques macroscopiques sur les résultats globaux, et plus fines sur les traces d’usage de LUCIOLE, des sessions de réflexion collectives (brainstorming), des enquêtes terrain auprès des élèves et enseignants, des questionnaires et enfin des ateliers de conception.

• Y a t-il des articles scientifiques ou conférences qui parlent de LUCIOLE ?

Oui, ils sont référencés ici : Communications

• Qui sont les partenaires de LUCIOLE ?
• Combien de classes sont concernées par l'expérimentation TRANS3 ?