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« Cours:TAL & ALAO » : différence entre les versions

De GBLL, TAL, ALAO, etc.

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== Liste des projets ==
== Liste des projets ==
Dans les projets suivants, il y a de véritables commanditaires qui réutiliseront '''peut-être''' votre travail (en vous citant).
* Magic Word : [[Projets:Magic Word/Génération de grille]] ;
* Magic Word : [[Projets:Magic Word/Génération de grille]] ;
* Game of Words :
* Game of Words :
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** [[Projets:Game of Words/Évaluation automatique du niveau des “cartes”]] ;
** [[Projets:Game of Words/Évaluation automatique du niveau des “cartes”]] ;
* [[LexM:Projets IdL|Lexiques d'apprenants]] ;
* [[LexM:Projets IdL|Lexiques d'apprenants]] ;
* [[Projets:Écriture en couleur|Écriture en couleur]].
* [[Projets:Lecture en couleur|Lecture en couleur]]
*…
 
D'autres propositions seront considérées en fonction de leur ''réalité didactique'' et des apports potentiels du TAL dans ces propositions.


== Ressources ==
== Ressources ==
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Version du 19 septembre 2017 à 10:33

Le Traitement Automatique des Langues ne manque pas d'applications. Pourtant l'une d'entre elles reste relativement sous-représentée : les Environnement Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH) spécialisés dans l'apprentissage des langues… Dans le cadre de ce cours, nous présenterons, à travers un historique, les enjeux de l'usage du TAL pour des apprenants de langue étrangère.

Le travail théorique alimentera un projet dans le cadre duquel les étudiants seront amenés à problématiser et développer un module TAL pour une application didactique.

Contrôle des connaissances

  • Projet ;
  • Analyse de site/application/ressource.

Liste des projets

Dans les projets suivants, il y a de véritables commanditaires qui réutiliseront peut-être votre travail (en vous citant).

D'autres propositions seront considérées en fonction de leur réalité didactique et des apports potentiels du TAL dans ces propositions.

Ressources

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