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Différences entre versions de « Cours:TAL & ALAO/2021-2022 »

De GBLL, TAL, ALAO, etc.

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Version du 22 septembre 2021 à 12:48

Bienvenue sur la page du cours TAL & ALAO 2021-2022. Nous centraliserons ici tous les liens du Wiki en relation avec ce cours, ainsi que des liens externes pouvant se révéler utiles pour votre formation.

Vous pouvez accéder également à la page du cours des années précédentes.


Ce cours est géré cette année par Sylvain Coulange.

Planning

16 sept. Présentation cours, historique ALAO
23 sept. Limites de l’ALAO, apports du TAL Tour d’horizon d’apps pour l’apprentissage des langues
30 sept. Mise en commun du Tour d’horizon d’apps
7 oct. Comparaison des apps en se focalisant sur 1 aspect spécifique
14 oct. Mise en commun de la comparaison des apps
21 oct. Django / Spacy
28 oct. Django / Spacy
4 nov. Vacances !
11 nov. Armistice 1918
18 nov. Wiki + ssh/serveur
25 nov. Projets
2 déc. Projets (+mini présentations et échanges)
9 déc. Projets
16 déc. Présentation des projets (rendu code et rapport en janvier)

Janvier : Rendu projet : code (url GitLab) et rapport (sur le Wiki))

Évaluation

Il y aura deux évaluation pendant le cours :

1.Présentation orale d'une application pour l'apprentissage des langues et Comparaison critique des applications sur un sujet spécifique (20%)

Il s'agit dans un premier temps de présenter une appli d'apprentissage des langues de votre choix, seul ou à deux. Dans un deuxième temps, il s'agira de faire une présentation sur un sujet spécifique en comparant différentes applications ALAO. Cette présentation peut se faire à 3 ou 4.

Voilà quelques idées de sujets que vous pourriez aborder :

  • Aborder un nouveau système d'écriture;
  • Évaluation des connaissances / positionnement / certificat de compétences;
  • Adaptativité des contenus;
  • Travailler la prononciation;
  • Découvrir, travailler, mémoriser le lexique;
  • Les différents systèmes de récompense, ou comment l'app vous rend addict;
  • ...

Les modalité d'évaluation de ces présentations sont les suivantes :

  • Regard didactique critique, prise de recul, remise en question des choix techniques/pédagogiques des applications;
  • Quelle utilisation du TAL ? quelles perspectives et contraintes d'utiliser du TAL dans ces applications ?
  • Qualité de la présentation (clarté de l'exposé, qualité de la diction, clarté des slides).

2.Projet de fin de semestre (80%)

Vous devrez concevoir un module pour une application d'e-learning d'une langue étrangère ou maternelle sur la base de l'application créée en cours (appli Django/Spacy). L'objectif, c'est d'identifier un BESOIN (d'apprenant/d'enseignant/d'institution), et de proposer une solution, ou une piste de solution adaptée. Votre module pourra se limiter à un prototype, mais devra fonctionner.

Ce projet peut être combiné avec le projet du cours de Claude (Python).

Détails des rendus :

  • Le module de TAL fonctionnel (code, et url le cas échéant) (30%);
  • Une présentation de votre projet (10~15 minutes) (20%);
  • Un rapport rédigé sur ce Wiki contenant:
    • Une présentation du projet global dans lequel s'intègre votre travail (de quel type d'appli est-il question ? Pour quels besoins, quels publics, quelles modalités etc.), quels apports potentiels du TAL et la problématique à laquelle vous tenterez de répondre avec votre module ;
    • Une présentation de votre solution (ressources utilisées, fonctionnement) ;
    • Une prise de recul par rapport à la solution que vous proposez (prolongements possibles, évaluation possible, distance entre l'objectif et la réalisation...) ;
    • Une bibliographie avec les références que vous utilisez (sites, ressources, articles etc.).

Cours

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Quelques archives vidéos en relation avec le cours

Programmed Instruction and Teaching Machines

Quelques corpus & ressources TAL intéressantes

Ressources TAL par langue

Utilisation de Git et GitLab

Versioning avec Git

Édition du Wiki

Memo wiki.pdf : Guide général sur l'édition de ce Wiki.

Cf. Accueil de ce wiki.

Lien vers la dernière formation Wiki : Aide:Formations “Wiki”/2017.

BacASable Wiki

Projets 2020/2021