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Cours

Différences entre versions de « Enquête par questionnaire »

De GBLL, TAL, ALAO, etc.

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== Notes et références ==
 
== Notes et références ==
 
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# [https://www.alternatives-economiques.fr/universite-va-craquer/00086197 Des statistiques intéressantes sur la population universitaire (et autres éléments)]
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* [https://www.alternatives-economiques.fr/universite-va-craquer/00086197 Des statistiques intéressantes sur la population universitaire (et autres éléments)]
 
[[Catégorie:Enseignement/ML]]
 
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Version du 25 septembre 2018 à 08:46

Évaluation

Dans le cadre de ce cours il vous est demandé de réaliser un questionnaire par groupe de 2 à 4 personnes.

Livrables

  • 8 octobre → présentation orale (10 minutes maximum) comprenant
    • Problématique ;
    • Liste des questions à poser ;
    • Justification des questions posées par rapport à la problématique (objectifs de l'enquête).
  • 10 octobre → diffusion du questionnaire en ligne (<15 questions)
  • 22 octobre → présentation orale (10 minutes maximum) comprenant :
    • Résultats bruts (quels résultats non présentés et pourquoi) ;
    • Analyse des résultats ;
    • Bilan ;
  • 5 novembre → Rapport comprenant et détaillant le contenus des 2 présentations (y compris les modifications effectuées après interaction avec la salle).

Limesurvey

Nous travaillerons sur mon instance de limesurvey :

http://enquetes.lezinter.net/index.php/admin

Vous avez dû recevoir un mot de passe. Si vous ne l'avez pas reçu (munissez-vous de l'adresse mail et du login que vous m'avez transmis, cf. mail que je vous ai envoyé) :

http://enquetes.lezinter.net/index.php/admin/authentication/sa/forgotpassword

Trace écrite

Cours n°1

Dans le cadre de ce cours, nous avons vu les principaux enjeux du cours et de la création de questionnaires en général.

Nous avons commencé une première mise en pratique, dans laquelle nous avons identifié certains biais de ma consultation informelle de début de cours et aucours de laquelle vous avez :

  • identifié plusieurs thématiques d'intérêt :
    • Diffusion des résultats (par transitivité le RGPD[1]) ;
    • Moyens de diffusion des questionnaires
    • Méthodologie
      • Traitement des questions ouvertes
      • Types de questions existant
    • Interprétation des résultats
    • Échantillonnage
    • Tests statistiques
  • et proposé quelques questions qui s'y rapportaient :
    1. Avez-vous déjà de l'expérience dans les questionnaires en ligne ? (oui-non)
      • Si oui, avec quel rôle ? ([ ] concepteur, [ ] enquêteur, [ ] analyse des résultat)
      • Quelles difficultés avez-vous rencontré ?
    2. Sur quel media que vous utilisez régulièrement, seriez-vous tenté⋅e de diffuser un questionnaire ? (question ouverte)
    3. Avez-vous déjà enseigné ? (oui-non)
      • Si oui, avez-vous déjà diffusé un questionnaire de fin de formation à vos élèves ? (oui-non)
      • Si non, seriez-vous tenté⋅e de diffuser un questionnaire de fin de formation à vos élèves ? (oui-non)
        • Si oui (à l'une des 2 questions précédentes), dans quel objectif ? (question ouverte)

Supports

Notes et références